(2011?閔行區(qū)二模)學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,如圖所示是高中階段觀察或操作過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中研究物理問題的思想方法相同的是( 。
分析:測萬有引力常數(shù):由于引力較小,轉(zhuǎn)動(dòng)角度較小,故需要放大轉(zhuǎn)動(dòng)角度;探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí):由于三個(gè)量,所以要控制其中一個(gè)量不變,去探究其它兩個(gè)量的關(guān)系;探究氣體狀態(tài)變化規(guī)律時(shí):氣體的質(zhì)量、體積與溫度的關(guān)系,需要控制其中一個(gè)量,從而研究其它量的關(guān)系;觀察桌面微小形變時(shí):桌面受力發(fā)生形變由于微小,故需要放大.
解答:解:測萬有引力常數(shù)時(shí),使轉(zhuǎn)動(dòng)的位移放大.而觀察桌面形變時(shí),形變微小故運(yùn)用放大來體現(xiàn).故(2)與(3)物理思想相同;探究加速度、質(zhì)量與力的關(guān)系及探究氣體狀態(tài)的變化規(guī)律時(shí)它們均有幾個(gè)變量,所以要運(yùn)用控制變法量去控制其中一個(gè)量不變.故(2)與(4)物理思想相同.
故選:BD
點(diǎn)評:本題體現(xiàn)出兩種研究物理問題的思想,同時(shí)還有轉(zhuǎn)換法、假想等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)如圖所示,一根上細(xì)下粗、粗端與細(xì)端都粗細(xì)均勻的玻璃管上端開口、下端封閉,上端足夠長,下端(粗端)中間有一段水銀封閉了一定質(zhì)量的理想氣體.現(xiàn)對氣體緩慢加熱,氣體溫度不斷升高,水銀柱上升,則被封閉氣體體積和熱力學(xué)溫度的關(guān)系最接近哪個(gè)圖象( 。

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(2011?閔行區(qū)二模)汽車在一平直路面上勻速行駛,前方遇到一段泥濘的路面,導(dǎo)致汽車受到的阻力變大了,若汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率保持不變,經(jīng)過一段時(shí)間后,汽車在泥濘的路面做勻速運(yùn)動(dòng),則在圖中關(guān)于汽車的速度隨時(shí)間變化關(guān)系正確的圖象是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)如圖所示,兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷分別固定于光滑絕緣水平面上A、B兩點(diǎn).一個(gè)帶電粒子由C點(diǎn)靜止釋放,僅受電場力作用,沿著AB中垂線從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)(C、D是關(guān)于AB對稱的兩點(diǎn)).下列關(guān)于粒子運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中可能正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)如圖,箱子A連同固定在箱子底部的豎直桿的總質(zhì)量為M=10kg.箱子內(nèi)部高度H=3.75m,桿長h=2.5m,另有一質(zhì)量為m=2kg的小鐵環(huán)B套在桿上,從桿的底部以v0=10m/s的初速度開始向上運(yùn)動(dòng),鐵環(huán)B剛好能到達(dá)箱頂,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.求:
(1)在鐵環(huán)沿著桿向上滑的過程中,所受到的摩擦力大小為多少?
(2)在給定的坐標(biāo)中,畫出鐵環(huán)從箱底開始上升到第一次返回到箱底的過程中箱子對地面的壓力隨時(shí)間變化的圖象(可寫出簡要推算步驟)
(3)若鐵環(huán)與箱底每次碰撞都沒有能量損失,求小環(huán)從開始運(yùn)動(dòng)到最終停止在箱底,所走過的總路程是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)電動(dòng)勢為E、內(nèi)阻為r的電源與定值電阻R1、R2及滑動(dòng)變阻器R連接成如圖所示的電路,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭由中點(diǎn)滑向b端時(shí),下列說法正確的是( 。

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