質(zhì)量為M 的物塊以速度v運動，與質(zhì)量為m的靜止物塊發(fā)生正碰，碰撞后兩者同向運動且M的動量大小是m的2倍．兩者質(zhì)量之比M/m可能為
A．1B．3C．4D．7
BC

試題分析：由動量守恒得：  
 
由 得： 
由能量守恒，得： 
由因此選項BC正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(選修3-5) 質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入木塊并留在其中．在此過程中木塊所受的沖量應是(　 　)
A．mv0B．mv0－mv0/(M＋m)
C．Mmv0/(M＋m)D．Mv0－mv0/(M＋m)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示，三個物體A、B、C靜止放在光滑水平面上，物體A、B用一輕質(zhì)彈簧連接，并用細線拴連使彈簧處于壓縮狀態(tài)，三個物體的質(zhì)量分別為mA=0.1kg、mB=0.2kg和mC=0.1kg�，F(xiàn)將細線燒斷，物體A、B在彈簧彈力作用下做往復運動（運動過程中物體A不會碰到物體C）。若此過程中彈簧始終在彈性限度內(nèi)，并設(shè)以向右為正方向，從細線燒斷后開始計時，物體A的速度?時間圖象如圖18乙所示。求：

（1）從細線燒斷到彈簧恢復原長運動的時間；
（2）彈簧長度最大時彈簧存儲的彈性勢能；
（3）若彈簧與物體A、B不連接，在某一時刻使物體C以v0的初速度向右運動，它將在彈簧與物體分離后和物體A發(fā)生碰撞，所有碰撞都為完全彈性碰撞，試求在以后的運動過程中，物體C與物體A能夠發(fā)生二次碰撞，物體C初速度v0的取值范圍。（彈簧與物體分離后，迅速取走，不影響物體后面的運動）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、B為原來都靜止在同一勻強磁場中的兩個放射性元素原子核的變化示意圖，其中一個放出一α粒子，另一個放出一β粒子，運動方向都與磁場方向垂直.下圖中a、b與c、d分別表示各粒子的運動軌跡，下列說法中不正確的是（   ）

A.磁場方向一定為垂直紙面向里
B.尚缺乏判斷磁場方向的條件
C.A放出的是α粒子，B放出的是β粒子
D.b為α粒子的運動軌跡，c為β粒子的運動軌跡

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）用兩個大小相同的小球在光滑水平上的正碰來“探究碰撞中的不變量”實驗，入射小球m1 = 15g，原來靜止的被碰小球m2 = 10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x – t 圖象如圖所示。

① 求碰撞前、后系統(tǒng)的總動量p和p′；
② 通過計算得到的實驗結(jié)論是什么。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（５分）如圖所示,將質(zhì)量為M1,半徑為R且內(nèi)壁光滑的半圓槽置于光滑水平面上,左側(cè)靠墻角,右側(cè)靠一質(zhì)量為M2的物塊.今讓一質(zhì)量為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方h高處從靜止開始落下,與圓弧槽相切自A點進入槽內(nèi),則以下結(jié)論中正確的是（   ）
A．小球在槽內(nèi)運動的全過程中,小球與半圓槽在水平方向動量守恒
B．小球在槽內(nèi)運動的全過程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)動量守恒
C．小球離開C點以后,將做豎直上拋運動
D．槽將與墻不會再次接觸

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

）（如圖所示，質(zhì)量為1 kg的滑塊，以5 m/s的水平向右的初速度滑上靜止在光滑水平面上的平板小車，最終滑塊恰好未滑離小車。已知小車質(zhì)量為4 kg，小車與滑塊之間的動摩擦因數(shù)為0.4。求：

①滑塊與小車的最終速度。
②整個運動過程中產(chǎn)生的內(nèi)能。
③小車的長度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的三個物體在一光滑水平面上排成一直線，且彼此隔開一定距離，如圖，具有初動能E0­的第一號物塊向右運動，依次與其余兩個物塊發(fā)生碰撞，最后這三個物體粘成一個整體，這個整體的動能等于
A．E0B． 2E0/3C． E0/3D． E0/9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一平板車停在光滑的水平面上，某同學站在小車上，若他設(shè)計下列操作方案，能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />
A．用大錘連續(xù)敲打車的左端
B．只要從平板車的一端走到另一端即可
C．在車上裝個電風扇，不停地向左吹風
D．他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

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