6.如圖甲所示,發(fā)光竹蜻蜓是一種常見的兒童玩具,它在飛起時能夠持續(xù)發(fā)光.某同學對竹蜻蜓的電路作如下簡化:如圖乙所示,半徑為L的導電圓環(huán)繞垂直于圓環(huán)平面、通過圓心O的金屬軸O1O2以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,角速度為ω,逆時針方向轉(zhuǎn)動(俯視).圓環(huán)上接有電阻均為r 的三根金屬輻條OP、OQ、OR,輻條互成120°角.在圓環(huán)左半部分張角也為120°角的范圍內(nèi)(兩條虛線之間)分布著垂直圓環(huán)平面向下磁感應強度為B的勻強磁場,在轉(zhuǎn)軸O1O2與圓環(huán)的邊緣之間通過電刷M、N與一個LED燈相連(假設LED燈電阻為r).其他電阻不計,從輻條OP進入磁場開始計時..
(1)在輻條OP轉(zhuǎn)過120°的過程中,輻條OP兩端的電勢哪端高?OP兩端電壓U是多大?
(2)求OP轉(zhuǎn)過120°的過程中通過LED燈的電流和整個裝置消耗的電能;
(3)為使LED燈發(fā)光時更亮,在裝置設計上可采取哪些改進措施?(請寫出兩條措施)

分析 (1)由右手定則判斷電流方向,進而得到電勢高的一端;由楞次定律求得電動勢,再根據(jù)并聯(lián)電路的特性求得路端電壓;
(2)由(1)中的路端電壓通過歐姆定律求得電流,根據(jù)電動勢和電路求得電路的電功率,在球的OP轉(zhuǎn)動的時間,進而得到消耗的電能;
(3)由通過LED燈的電流表達式,求出使電流增大的改進措施.

解答 解:(1)由右手定則可知,在輻條OP轉(zhuǎn)過120°的過程中,輻條OP中的電流有P指向O,又有OP提供電動勢,電流方向由電勢低的地方指向電勢高的地方,所以,輻條OP是O端電勢高;
輻條OP進入磁場勻速轉(zhuǎn)動時電動勢$E=\frac{B•\frac{1}{2}△θ•{L}^{2}}{△t}=\frac{1}{2}B{L}^{2}ω$
又有電路內(nèi)阻為r,OQ、OR并聯(lián)的電阻為$\frac{r×r}{r+r}=\frac{1}{2}r$,則外阻為$\frac{\frac{1}{2}r×r}{\frac{1}{2}r+r}=\frac{1}{3}r$,所以,OP兩端電壓U為路端電壓,$U=\frac{\frac{1}{3}r}{\frac{1}{3}r+r}E=\frac{1}{4}E=\frac{1}{8}B{L}^{2}ω$;
(2)LED燈并聯(lián)在路端電壓上,由歐姆定律可知:流過LED燈的電流$I=\frac{U}{r}=\frac{B{L}^{2}ω}{8r}$;
外電路的電功率${P}_{1}=3{I}^{2}r$,內(nèi)電路的電功率${P}_{2}=(3I)^{2}r=9{I}^{2}r$;
所以,電路的電功率$P={P}_{1}+{P}_{2}=12{I}^{2}r=\frac{3{B}^{2}{L}^{4}{ω}^{2}}{16r}$;
OP轉(zhuǎn)過120°的過程中,運動的時間$t=\frac{\frac{2}{3}π}{ω}$,所以,OP轉(zhuǎn)過120°的過程中通過LED燈的電流和整個裝置消耗的電能$W=Pt=\frac{π{B}^{2}{L}^{4}ω}{8r}$;
(3)LED燈的電阻不變,電流$I=\frac{B{L}^{2}ω}{8r}$,為使LED燈發(fā)光時更亮,則要使電流I增大,那么可以增大角速度ω、增大磁感應強度B;
答:(1)在輻條OP轉(zhuǎn)過120°的過程中,輻條OP兩端的電勢O端高,OP兩端電壓U為$\frac{1}{8}B{L}^{2}ω$;
(2)OP轉(zhuǎn)過120°的過程中通過LED燈的電流為$\frac{B{L}^{2}ω}{8r}$,整個裝置消耗的電能為$\frac{π{B}^{2}{L}^{4}ω}{8r}$;
(3)為使LED燈發(fā)光時更亮,在裝置設計上可增大角速度ω、增大磁感應強度B.

點評 閉合電路中導體棒切割磁感線的問題中,導體棒作為內(nèi)電路,其他電路都為外電路;內(nèi)電路的電流方向與電勢降低的方向相反,且內(nèi)電路的壓降等于電動勢減路端電壓.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.已知氧氣分子的質(zhì)量是5.3×10-26kg,標準狀況下氧氣的密度是ρ=1.43kg/m3,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,求:(結果保留兩位有效數(shù)字)
(1)氧氣的摩爾質(zhì)量;
(2)標準狀況下氧氣分子間的平均距離;
(3)標準狀況下1cm3的氧氣中含有氧分子數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.校車交通安全今年已成為社會關注的熱點,國務院發(fā)布的《校車安全管理條例》將校車安全問題納入法制軌道,若校車以72km/h的速度行駛,司機發(fā)現(xiàn)在33m遠處人開始橫穿馬路,立即采取剎車措施.已知司機的反應時間為t1=0.75s,剎車的加速度大小為4m/s2.;
(1)司機從發(fā)現(xiàn)情況至汽車走完33m距離,經(jīng)過多少時間,此時車速多大
(2)如果行人橫穿20m寬的馬路,橫穿速度5m/s,行人是否有危險;
(3)《校車安全管理條例》規(guī)定:校車運行中,如遇到意外情況,駕駛員按下安全按鈕,校車車速會迅速降至7.2km/h以下,如果按(2)中調(diào)節(jié),此時行人橫穿馬路是否會發(fā)生事故.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,某物體自空間O點以水平初速度v0拋出,落在地面上的A點,其軌跡為一拋物線.現(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上,然后將此物體從O點由靜止釋放,受微小擾動而沿此滑道滑下,在下滑過程中物體未脫離滑道.P為滑道上一點,OP連線與豎直方向成45°角,則下列選項不正確的是( 。
A.由O運動到P點的時間為$\frac{{2v}_{0}}{g}$
B.物體經(jīng)過P點時,速度的水平分量為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$v0
C.物體經(jīng)過P點時,速度的豎直分量為v0
D.物體經(jīng)過P點時的速度大小為$\frac{2\sqrt{2}}{5}$v0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示,水平面上固定一傾角為α=30°的光滑斜面,斜面的底邊與頂邊PQ平行,在斜面上有一虛線MN(MN∥PQ),在MN與PQ之間存在垂直斜面向上的磁場,已知磁場的磁感應強度B隨時間的變化規(guī)律如圖2所示,將矩形導線框ABCD放在斜面上,且AB∥PQ,從t=0時刻起對線框施加一沿斜面向上的恒力F,使線框由靜止開始運動,當線框到達MN時開始勻速進入磁場.已知線框的質(zhì)量m=1kg,電阻R=0.2Ω,AB邊長為x1=1m,BC邊長為x2=0.4m,MN與PQ間的距離足夠大,F(xiàn)=10N,g=10m/s2.求
(1)矩形線框到達MN前的加速度以及在磁場中勻速運動時的速度;
(2)0-2.1s內(nèi)矩形線框產(chǎn)生的焦耳熱.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,一正方形金屬導線框abcd,始終處于垂直紙面向里的勻強磁場中,以速度v向右做勻速直線運動.下列說法正確的是( 。
A.線框中有從a→b的感應電流B.線框中有從b→a的感應電流
C.a、b兩點間電勢差等于0D.a、b兩點間電勢差不等于0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示有垂直紙面向外的水平有界勻強磁場,一矩形線圈從磁場的上方某一高處由靜止落下,并穿過有界磁場,已知線圈的寬度小于磁場的寬度,下列說法正確的是( 。
A.穿過磁場時線圈中的電流方向是先逆時針,后順時針
B.穿過磁場時線圈中的電流方向是先順時針,再無電流,后逆時針
C.線圈一定加速進入磁場
D.線圈一定加速出磁場

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.某同學利用如圖甲所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗.
(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè).彈簧軸線和刻度尺都應在豎直(選填“水平”或“豎直”)方向.
(2)他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線.由圖線可得彈簧的原長x0=4cm,勁度系數(shù)k=50N/m,他利用本實驗原理把彈簧做成一把彈簧秤,當示數(shù)如圖丙所示時,該彈簧伸長的長度△x=6cm.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.電梯內(nèi)用彈簧秤測物體的重量,下列幾種情況,彈簧秤示數(shù)最小的為( 。
A.以2 m/s2的加速度加速上升B.以3 m/s2的加速度加速上升
C.以2 m/s2的加速度加速下降D.以3m/s2的加速度加速下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案