(2005?濟(jì)南二模)如圖所示,兩列簡(jiǎn)諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,兩波源分別位于x=-2×10-1m和x=12×10-1m處,兩列波的速度均為v=0.4m/s,兩波源的振幅均為A=2cm.圖示為t=0時(shí)刻圖象兩列波的圖象(傳播方向如圖所示),此刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點(diǎn)剛開始振動(dòng).質(zhì)點(diǎn)M的平衡位置處于x=0.5m處,關(guān)于各質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是:
分析:由波的傳播方向來(lái)確定質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向.兩列頻率相同的相干波,當(dāng)波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時(shí)振動(dòng)加強(qiáng),當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)振動(dòng)減弱,則振動(dòng)情況相同時(shí)振動(dòng)加強(qiáng);振動(dòng)情況相反時(shí)振動(dòng)減弱.由圖讀出波長(zhǎng),從而算出波的周期.根據(jù)所給的時(shí)間與周期的關(guān)系,分析質(zhì)點(diǎn)M的位置,確定其位移.
解答:解:A、由波的傳播方向根據(jù)波形平移法可判斷出質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向:兩列簡(jiǎn)諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,則質(zhì)點(diǎn)P、Q均沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)點(diǎn)不隨波遷移,只在各自的平衡位置附近振動(dòng),所以質(zhì)點(diǎn)P、Q都不會(huì)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C、D由圖知波長(zhǎng)λ=0.4m,由v=
λ
T
得,波的周期為T=
λ
v
=1s,兩質(zhì)點(diǎn)傳到M的時(shí)間為
3
4
T,當(dāng)t=1s時(shí)刻,兩波的波谷恰好傳到質(zhì)點(diǎn)M,所以位移為-4cm.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):波的疊加滿足矢量法則,例如當(dāng)該波的波峰與波峰相遇時(shí),此處相對(duì)平衡位置的位移為振幅的二倍;當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)此處的位移為零.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?濟(jì)南二模)如圖所示的電路中,L1、L2、L3、L4是四只相同的電燈,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?濟(jì)南二模)如圖所示,把一個(gè)帶正電的小球a放在光滑絕緣斜面上,欲使球a能靜止在斜面上,需在MN間放一帶電小球b,則b應(yīng):(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?濟(jì)南二模)如左圖為電熱毯的電路示意圖.電熱毯接在u=311sin100πt(V)的電源插座上.電熱毯被加熱到一定程度后,由于裝置P的作用,使加在電熱絲ab兩端的電壓變?yōu)槿缬覉D所示的波形,從而進(jìn)入保溫狀態(tài).若電熱絲電阻保持不變,此時(shí)左圖中交流電壓表讀出交流電的有效值是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?濟(jì)南二模)古時(shí)有“守株待兔”的寓言.設(shè)兔子的頭部受到大小等于自身體重的打擊力即可致死,并設(shè)兔子與樹樁作用時(shí)間為0.2s,則被撞死的兔子其奔跑的速度至少為(g取10m/s2)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?濟(jì)南二模)二分頻“音箱內(nèi)有兩個(gè)不同口徑的揚(yáng)聲器,它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段,分別稱為高音揚(yáng)聲器和低音揚(yáng)聲器,音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混和音頻電流按高、低頻段分離出來(lái),送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器,以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng),如圖為音箱的電路圖,高、低頻混和電流由a、b輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器,則  ( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案