如圖所示,在粗糙的水平地面上放置一矩形物塊C(其上表面光滑),在C的右上端用支桿固定一光滑輕滑輪,A、B兩物體用跨過滑輪的細(xì)線連接,開始時用手按住A物體,設(shè)此時支桿對滑輪作用力的大小為F,作用力與豎直方向的夾角為θ.放手后,A物體在B物體的拉動下沿物塊C表面向右滑動,C保持靜止,設(shè)在B落地前,支桿對滑輪的作用力的大小為F′,作用力與豎直方向的夾角為θ′.(在B落地前,A物體不會碰到滑輪)則( 。
分析:A、支桿對滑輪的作用力和兩段繩子對它的拉力的合力平衡,無論A物塊是靜止還是運(yùn)動,兩段繩子的拉力相等,從而可確定作用力與豎直方向夾角的關(guān)系.A靜止時,繩子的拉力等于B的重力,根據(jù)牛頓第二定律,判斷A運(yùn)動時,繩子拉力和B的重力的關(guān)系,從而確定支桿對滑輪作用力的大。
C、根據(jù)機(jī)械能守恒的條件判斷機(jī)械能是否守恒.
D、對C進(jìn)行受力分析,從而確定地面對C的摩擦力方向.
解答:解:A、無論A物塊是靜止還是運(yùn)動,兩段繩子的拉力相等,兩段繩子拉力的合力與支桿對滑輪的作用力等值反向.所以支桿對滑輪作用力與豎直方向的夾角始終是45°.A靜止時,繩子的張力為mBg,A運(yùn)動時,對B分析,有mBg-T=mBa,張力小于mBg,則F′<F.故A錯誤,B正確.
   C、對A、B組成的系統(tǒng),在B落地前,只有重力做功,所以系統(tǒng)機(jī)械能守恒.故C正確.
   D、C受到重力、A對C的壓力,地面的支持力,支桿對C斜向左下方45度的壓力,因?yàn)镃處于靜止,根據(jù)力的平衡,知C受到地面水平向右的靜摩擦力.故D正確.
故選BCD.
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵知道無論A物塊是靜止還是運(yùn)動,兩段繩子的拉力相等,兩段繩子拉力的合力與支桿對滑輪的作用力等值反向,與豎直方向的夾角始終是45度.以及掌握機(jī)械能守恒的條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?松江區(qū)二模)如圖所示,在粗糙水平板上放一個物塊,使水平板和物塊一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動.a(chǎn) b為水平直徑,c d為豎直直徑,在運(yùn)動中木板始終保持水平,物塊相對于木板始終靜止,則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在粗糙水平板上放一個物塊,使水平板和物塊一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動.a(chǎn) b為水平直徑,c d為豎直直徑,在運(yùn)動中木板始終保持水平,物塊相對于木板始終靜止,則(  )

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如圖所示,在粗糙水平板上放一個物塊,使水平板和物塊一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動.a(chǎn) b為水平直徑,c d為豎直直徑,在運(yùn)動中木板始終保持水平,物塊相對于木板始終靜止,則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在粗糙水平板上放一個物塊,使水平板和物塊一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動.ab為水平直徑,cd為豎直直徑,在運(yùn)動中木板始終保持水平,物塊相對于木板始終靜止.則(    )

A.物塊始終受到三個力作用

B.只有在a、b、c、d四點(diǎn),物塊受到的合外力才指向圓心

C.從a到b,物塊處于超重狀態(tài)

D.從b到a,物塊處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三11月月考物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,在粗糙水平板上放一個物塊,使水平板和物塊一起在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運(yùn)動。a b為水平直徑,c d為豎直直徑,在運(yùn)動中木板始終保持水平,物塊相對于木板始終靜止,則( 。

  

A.物塊始終受到三個力作用

B.從ab,物塊處于超重狀態(tài)

C.從ba,物塊處于超重狀態(tài)   

D.只有在a、b、c、d四點(diǎn),物塊受到的合外力才指向圓心

 

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