如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把P球沿水平方向拋出,同時(shí)Q球被松開而自由下落,忽略空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A、Q球先落地,P球后落地B、兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定C、不管小錘打擊力多大,兩球都同時(shí)落地D、小錘打擊力越大,P球落地后離Q球越遠(yuǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,斜面上有a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn),ab=bc=cd=de,從a點(diǎn)以初速度v0水平拋出一個(gè)小球,它落在斜面上的b點(diǎn),速度方向與斜面之間的夾角為θ.若小球從 a 點(diǎn)以2v0速度水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則下列判斷正確的是( 。
A、小球?qū)⒙湓赾點(diǎn)與d點(diǎn)之間B、小球?qū)⒙湓趀點(diǎn)C、小球落在斜面的速度方向與斜面的夾角大于θD、小球落在斜面的速度方向與斜面的夾角等于θ

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,用小錘輕擊彈性金屬片,小球沿水平方向拋出,圖乙所示是小球運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片.僅從照片上看,相鄰豎直線之間的距離相等,相鄰水平線之間的距離不相等,據(jù)此,可以得到該小球( 。
A、在水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)B、在水平方向做勻加速運(yùn)動(dòng)C、在豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)D、在豎直方向做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,如果小球每次從斜槽的不同位置滾下,則以下說法正確的是( 。
A、小球平拋時(shí)的初速度不同B、小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng)C、小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同D、小球下落過程通過的水平位移不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,在調(diào)整斜槽時(shí),必須使斜槽末端切線方向水平.這樣做的目的是(  )
A、為了使小球初速度大小每次相同B、為了使小球運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線C、為了使小球飛出時(shí),初速度方向水平D、為了使小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的演示實(shí)驗(yàn),木槌打擊彈簧片后,觀察到小球B做自由落體運(yùn)動(dòng),小球A做平拋運(yùn)動(dòng),結(jié)果兩個(gè)球同時(shí)落地的現(xiàn)象.這表明( 。
A、小球A水平方向的初速度為零B、小球A水平方向的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)C、小球A水平方向的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)D、小球A豎直方向的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的裝置是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),為了描出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,并求出平拋的初速度( 。
A、應(yīng)使斜槽末端的切線水平B、小球每次從斜槽滾下時(shí)開始的位置可以不同C、必須測(cè)出小球的質(zhì)量D、必須測(cè)出小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,每次需從同一位置由靜止釋放小球,這樣做的目的是(  )
A、保證每次拋出后的初速度水平B、保證每次拋出后的初速度大小相同C、保證每次拋出后水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、保證每次拋出后豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)

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