對于一個已經(jīng)帶電的物體,下列說法中正確的是 (    )           
A．物體上一定有多余的電子
B．物體上一定缺少電子
C．物體的帶電量一定是的整數(shù)倍
D．物體的帶電量可以是任意的一個值
C

試題分析：AB、于一個已經(jīng)帶電的物體,若物體帶負(fù)電，則物體上一定有多余的電子；若物體帶正電，則物體上一定缺少電子；錯誤
CD、物體所帶電荷量，一定是元電荷的整數(shù)倍；C正確
故選C
點評：注意物體帶電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，所帶電量都是元電荷的整數(shù)倍。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將不帶電的導(dǎo)體A和帶有負(fù)電荷的導(dǎo)體B接觸后，在導(dǎo)體A中的質(zhì)子數(shù) （   ）
A．增加B．減少C．不變D．先增加后減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近已帶電的驗電器時，發(fā)現(xiàn)它的金屬箔片的張角減小，由此可判斷（   ）
A．驗電器所帶電荷量部分被中和
B．驗電器所帶電荷量部分跑掉了
C．驗電器一定帶正電
D．驗電器一定帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對電現(xiàn)象及規(guī)律的認(rèn)識中，正確的是(    )
A．摩擦起電說明了電荷可以創(chuàng)生
B．點電荷間的靜電力隨它們的距離增大而增大
C．自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷
D．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)，下列說法正確的是
A．摩擦起電說明通過做功可以創(chuàng)造電荷
B．摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
C．感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到物體另一個部分
D．感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的帶電荷量，以下說法中錯誤的是：
A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)
B．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍
C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.60×10-9個電子
D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個完全相同的絕緣金屬球a和b，電荷量分別為＋3q和＋q，兩球接觸后再分開，下列分析正確的是（   ）
A．a(chǎn)、b的電荷量各保持不變　　　　　　B．a(chǎn)、b的電荷量都變?yōu)?
C．a(chǎn)的電荷量變?yōu)椋玵，b的電荷量變?yōu)椋?qD．a(chǎn)、b的電荷量都變?yōu)椋?q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是：
A．靜電感應(yīng)就是兩個物體創(chuàng)造了電荷
B．摩擦起電時，一個物體創(chuàng)造了多余的電荷
C．摩擦和感應(yīng)都能使電子轉(zhuǎn)移
D．一個帶電體接觸一個不帶電的物體，兩個物體能帶上異種電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電場力和電場強(qiáng)度，以下說法中不正確的是（   ）
A．一點電荷分別處于電場中的Ａ、B兩點，電荷受到的電場力大則該處場強(qiáng)大
B．在電場某點如果沒有試探電荷，則電場力為零，電場強(qiáng)度也為零
C．電場中某點場強(qiáng)為零，則試探電荷在該點受到的電場力為零
D．一試探電荷在以一個點電荷為球心、半徑為r的球面上各點所受電場力不同

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同步練習(xí)冊答案