【題目】以下關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（ ）

A. 由于能量守恒，所以不存在能源危機(jī)

B. 物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)又叫熱運(yùn)動(dòng)

C. 凡是能量守恒的過程一定能夠自發(fā)地發(fā)生的

D. 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，永動(dòng)機(jī)可以制造出來

【答案】B

【解析】

自然界中的總能量守恒，但是有些能源消耗就不會(huì)再生了，故過度利用會(huì)造成能源危機(jī)，故A錯(cuò)誤．物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)又叫熱運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)B正確；根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，凡是能量守恒的過程不一定能夠自發(fā)地發(fā)生的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；根據(jù)熱力學(xué)第二定律，永動(dòng)機(jī)是不可以制造出來的，故D錯(cuò)誤；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 第4s是指3s末到5s初這段時(shí)間

B. 形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心

C. 研究中國運(yùn)動(dòng)員劉翔110米欄跨欄動(dòng)作時(shí)，可把他看成質(zhì)點(diǎn)

D. 我市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是1.20元/公里，其中“每公里”指的是位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年11月22日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將天鏈一號(hào)04星送入太空，天鏈一號(hào)04星是我國的第四顆地球同步衛(wèi)星數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星。設(shè)地球的質(zhì)量為M，自轉(zhuǎn)角速度為，引力常量為G，則： （ ）

A. 天鏈一號(hào)04星的軌道只能是橢圓，不可能是圓

B. 月球繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度比天鏈一號(hào)04星繞地球運(yùn)行的角速度大

C. 天鏈一號(hào)04星的角速度為，線速度為

D. 相同質(zhì)量的同步衛(wèi)星比近地衛(wèi)星機(jī)械能小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)引入“點(diǎn)電荷” 概念，從科學(xué)方法上來說是屬于 (　　)

A. 觀察實(shí)驗(yàn)的方法

B. 控制變量的方法

C. 等效替代的方法

D. 建立物理模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）一個(gè)質(zhì)量為m的物體以某一速度從固定斜面底端沖上傾角α=30°的斜面，其加速度為，如圖此物體在斜面上上升的最大高度為h，則此過程中正確的是： （ ）

A. 物體動(dòng)能增加了

B. 物體克服重力做功

C. 物體機(jī)械能損失了

D. 物體克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明__．

（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是__．僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)物塊分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知A比B的質(zhì)量大，1、2是兩個(gè)光電門。用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）實(shí)驗(yàn)中除了記錄物塊B通過兩光電門時(shí)的速度v1、v2外，還需要測量的物理量是________：

（2）用已知量和測量量寫出驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式：_____________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作，例如：生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險(xiǎn)的工作。圖a是某公司制作的一個(gè)機(jī)器人，現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序：機(jī)器人在平面內(nèi)，由點(diǎn)(0，0)出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3，1)，然后又由點(diǎn)(3，1)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1，4)，然后又由點(diǎn)(1，4)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(5，5)，然后又由點(diǎn) (5，5)沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2，2)。

（1）試在圖b中完成坐標(biāo)系的建立并畫出機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)軌跡。

（2）計(jì)算整個(gè)過程中機(jī)器人的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】套有三個(gè)帶電小球的圓環(huán)放在水平面桌面上（不計(jì)一切摩擦），小球的電荷量保持不變，整個(gè)裝置平衡后，三個(gè)小球的一種可能位置如圖所示。三個(gè)小球構(gòu)成一個(gè)銳角三角形，三角形的邊長大小關(guān)系是 AB>AC>BC，可以判斷圖中： （ ）

A．三個(gè)小球電荷量的代數(shù)和可能為0

B．三個(gè)小球一定帶同種電荷

C．三個(gè)小球所受環(huán)的彈力大小為FA>FC>FB

D．三個(gè)小球帶電荷量的大小為QA>QC>QB

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