【題目】如圖所示,一平行板電容器充電后與電源斷開,這時電容器的電荷量為Q，P是電容器內(nèi)一點,電容器的下極板與大地相連,下列說法正確的是(　　)

A. 若將電容器的上極板左移一點,則兩板間電場強度減小

B. 若將電容器的上極板下移一點,則P點的電勢不變

C. 若將電容器的上極板下移一點,則兩板間電勢差減小

D. 若將電容器的上極板下移一點,則兩板間電勢差不變

【答案】BC

【解析】

A.平行板電容器充電后與電源斷開后，電容器的電量不變，電容器上板左移，正對面積減小，，電容C減小，，分析可知U增大，板間場強，d不變，則E增大。故A錯誤。

BCD. 將電容器的上極板下移一點，d變小，，電容變大，，電勢差變�。�

場強不變，根據(jù)可知，因為場強與間距不變，所以P與下極板電勢差不變，則P點的電勢不變，故BC正確D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中水平放置的兩個相同極板Y和長為L，相距d，足夠大的豎直屏與兩極板右側(cè)相距b，在兩板間加上可調(diào)偏轉(zhuǎn)電壓U，一束質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子（不計重力）從兩板左側(cè)中點A以初速度v沿水平方向射入電場且能穿出

（1）證明：粒子飛出電場后的速度方向的反向延長線交于兩極板間的中心O點；

（2）求兩板間所加偏轉(zhuǎn)電壓U的范圍；

（3）求粒子可能到達屏上區(qū)域的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究平行板電容器電容大小決定因素的實驗。給電容器充電后與電源斷開，即保持電量不變，則 (填“變小”、“變大”或“不變”)

(1)甲圖將B板上移，靜電計指針偏角_______，電容器的電容________；

(2)乙圖將B板左移，靜電計指針偏角_______，電容器的電容________；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年2月12日13時03分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。發(fā)射過程中“北斗”28星的某一運行軌道為橢圓軌道，周期為，如圖所示。則（ ）

A. “北斗”28星的發(fā)射速度小于第一宇宙速度

B. “北斗”28星在過程所用的時間小于

C. “北斗”28星在的過程中，速率逐漸變大

D. “北斗”28星在的過程中，萬有引力對它先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車AB靜止于水平面上，A端固定一個輕質(zhì)彈簧，B端粘有橡皮泥．小車AB質(zhì)量為 M，質(zhì)量為m的木塊C放在小車上。用細線將木塊連接于小車的A端并使彈簧壓縮．開始時小車AB與木塊C都處于靜止狀態(tài)，CB相距為L。現(xiàn)燒斷細線，彈簧被釋放，使木塊離開彈簧向B端滑去，并跟B端橡皮泥粘在一起．所有摩擦均不計，對整個過程，以下說法正確的是 （ ）

A. 整個系統(tǒng)的機械能守恒

B. 整個系統(tǒng)的動量守恒

C. 當木塊的速度最大時，小車的速度也最大

D. 小車AB向左運動的最大位移等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為m的小滑塊．木板受到水平拉力F作用時，用傳感器測出長木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖所示，重力加速度g＝10 m/s2，下列說法正確的是(　　)

A.小滑塊的質(zhì)量m＝2 kg

B.小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為0.1

C.當水平拉力F＝7 N時，長木板的加速度大小為3 m/s2

D.當水平拉力F增大時，小滑塊的加速度一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傳送帶以V0=10m/s的速度逆時針傳動，一可視為質(zhì)點的、質(zhì)量為m=10kg的物體以水平向右的速度V沖上傳送帶。從物體沖上傳送帶開始計時，物體在0～2s內(nèi)受到的水平外力與物體運動方向相反，在2～4s內(nèi)水平外力與物體運動方向相同，物體的對地速度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示，g取10m/s2.。求：

（1）傳送帶與物體之間的動摩擦因素；

（2）0～4s內(nèi)物體與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某中學(xué)附近的公共自行車，綠色出行已成為城市的亮麗風景。圖乙為自行車原理圖。以下關(guān)于自行車的說法正確的是（　�。�

A.騎行中飛輪與后輪的角速度相等

B.騎行中踏板與后輪上A點線速度相等

C.騎行中自行車前輪受到的摩擦力向后

D.輪胎表面凹凸的花紋通過增加接觸面積來增大摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從同一位置靜止釋放，在一張印有小方格的紙上記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示；

B．安裝好器材，注意斜槽末端切線水平，記下平拋初位置O點和過O點的水平線與豎直線；

C．取下方格紙，以O為原點，以水平線為x軸，豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫出小球平拋運動的軌跡。

(1)上述實驗步驟的合理順序是____________；

(2)已知圖中小方格的邊長為10cm，則小球從a位置運動到c位置所用的時間為_____，小球平拋的初速度為____。b點到拋出點的豎直高度為_______cm。g=10m/s2。

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