關(guān)于做功與能，下列說法中錯誤的是


  1. A.
    物體的重力做正功，動能一定增加
  2. B.
    重力勢能等于零的物體，不可能對別的物體做功
  3. C.
    物體的合外力做功為零，物體的機械能可能增加
  4. D.
    除重力之外的外力對物體做功不為零，物體的機械能一定增加
ABD
試題分析：這是一道考查學(xué)生對功能關(guān)系理解的選擇題，高一學(xué)生要對這一知識理解：動能變化與合外力做功的關(guān)系，重力勢能變化與重力做功的關(guān)系，彈性勢能與彈力做功的關(guān)系，除重力以外的力作功與機械能的關(guān)系。物體的重力做正功時，但合外力可能做負功，動能反而減小，例如，降落傘減速下降時;重力勢能具有相對性,重力勢能為0，不等于物體不具有重力勢能，因此重力勢能等于0的物體具有做功的本領(lǐng);
合外力做功為0,動能不變,但機械能可能增加,因為除重力以外的力可能對物體做了正功,這時機械能增加。綜上所述,選ABD。
考點：考查了功能關(guān)系
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是


  1. A.
    力對物體所做的功，等于力的大小與位移大小的乘積
  2. B.
    力對物體不做功，說明物體一定無位移
  3. C.
    某力對物體做負功，往往說成“物體克服某力做功”（取絕對值）．這兩種說法的意義是等同的
  4. D.
    摩擦力不能做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

探究功與物體速度關(guān)系的實驗中：

（1）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在本次實驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶，在A、B、C、D四點中應(yīng)該選用        的速度才符合要求。

。。   。      。       。         。        。        。      。
 

         A      B                  C                  D

（2）實驗中，小車會受到阻力的作用，但這可以使木板傾斜作為補償，下面操作正確的是

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（3）關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中，下列敘述正確的是

每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平

先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（4）在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中，功扮演著一個重要角色，功的意義在于：它表示有多少數(shù)量的能______________，所以說，功是___________________。

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高一第二學(xué)期第二次月考物理試題 題型：實驗題

探究功與物體速度關(guān)系的實驗中：
（1）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在本次實驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶，在A、B、C、D四點中應(yīng)該選用        的速度才符合要求。

A       B                   C                   D
（2）實驗中，小車會受到阻力的作用，但這可以使木板傾斜作為補償，下面操作正確的是
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中，下列敘述正確的是
每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平
先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（4）在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中，功扮演著一個重要角色，功的意義在于：它表示有多少數(shù)量的能______________，所以說，功是___________________。

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科目：高中物理 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是

A．力對物體所做的功，等于力的大小與位移大小的乘積

B．力對物體不做功，說明物體一定無位移

C．某力對物體做負功，往往說成“物體克服某力做功”（取絕對值）．這兩種說法的意義是等同的

D．摩擦力不能做正功

 

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科目：高中物理 來源：2013屆浙江省高一第二學(xué)期第二次月考物理試題 題型：實驗題

探究功與物體速度關(guān)系的實驗中：

（1）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在本次實驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶，在A、B、C、D四點中應(yīng)該選用         的速度才符合要求。

。。   。      。       。         。        。        。      。
 

          A       B                   C                   D

（2）實驗中，小車會受到阻力的作用，但這可以使木板傾斜作為補償，下面操作正確的是

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（3）關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中，下列敘述正確的是

每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平

先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（4）在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中，功扮演著一個重要角色，功的意義在于：它表示有多少數(shù)量的能______________，所以說，功是___________________。

 

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