【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（　�。�

A.在使用彈簧秤時(shí)，使彈簧秤與木板平面平行

B.每次拉伸橡皮筋時(shí)，只要使橡皮筋伸長(zhǎng)量相同即可

C.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上

D.描點(diǎn)確定拉力方向時(shí)，兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)盡可能大一些

【答案】AD

【解析】

A．在使用彈簧秤時(shí)，使彈簧秤與木板平面平行，這樣使拉力沿水平方向，誤差小，A正確；

B．每次拉伸橡皮筋時(shí)，應(yīng)使橡皮筋伸長(zhǎng)量相同，方向相同，才能保證合力不變，B錯(cuò)誤；

C．由于用作圖法求得合力，橡皮筋方向無(wú)確定要來(lái)，C錯(cuò)誤；

D．由于兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，描點(diǎn)確定拉力方向時(shí)，兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)盡可能大一些，這樣畫(huà)出的直線(xiàn)更準(zhǔn)確，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器，上板帶負(fù)電，下板帶正電，帶電小球以速度水平射入電場(chǎng)，且沿下板邊緣飛出，若下板不動(dòng)，將上板上移一小段距離，小球仍以相同的速度從原處飛入，則帶電小球

A. 將打在下板中央

B. 仍沿原軌跡由下板邊緣飛出

C. 不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 若上板不動(dòng)，將下板上移一段距離，小球可能打在下板的中央

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶正電的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）帶電量為2×10-4C、質(zhì)量m=0．50kg，在足夠大絕緣光滑的水平面上以10m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻整個(gè)空間加上足夠大的水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為104V/m,則加上電場(chǎng)以后3s末物體的速度和3s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程分別是（ ）

A. 速度為 0 B. 速度為-2m/s

C. 路程為 13m D. 路程為12m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則（ ）

A. B受到C的摩擦力可能為零

B. C受到水平面的摩擦力一定為零

C. 不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對(duì)C的摩擦力方向一定向左

D. 水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)的參考系分別是(　 　)

A. 竹排上的人、江岸 B. 江岸、竹排

C. 竹排上的人、竹排 D. 江岸、江岸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一物塊在t=0時(shí)刻，以初速度v0從足夠長(zhǎng)的粗糙斜面底端向上滑行，物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，t0時(shí)刻物塊到達(dá)最高點(diǎn)，3t0時(shí)刻物塊又返回底端。由此可以確定 （ ）

A．物體沖上斜面的最大位移

B．物塊返回底端時(shí)的速度

C．物塊所受摩擦力大小

D．斜面傾角θ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三個(gè)α粒子（氦原子核）由同一點(diǎn)同時(shí)垂直電場(chǎng)強(qiáng)度方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，其軌跡如圖所示，其中b恰好飛出電場(chǎng)，由此可以肯定（ ）

A．在b飛離電場(chǎng)的同時(shí)，a剛好打在負(fù)極板上

B．b和c同時(shí)飛離電場(chǎng)

C．進(jìn)入電場(chǎng)，c的速度最大，a的速度最小

D．它們的動(dòng)能的增量一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）一量程為3V的改裝電壓表由靈敏電流計(jì)G與電阻R串聯(lián)而成，如圖所示．若在使用中發(fā)現(xiàn)此電壓表的讀數(shù)總比準(zhǔn)確值稍大一些，采用下列哪種措施可加以改進(jìn)

A．在R上串聯(lián)一比R小得多的電阻

B．在R上串聯(lián)一比R大得多的電阻

C．在R上并聯(lián)一比R小得多的電阻

D．在R上并聯(lián)一比R大得多的電阻

（2）將此電壓表調(diào)好校準(zhǔn)接入電路測(cè)某電路兩端的電壓，指針示數(shù)電壓為 V

（3）關(guān)于多用電表的使用，下列做法正確的是 、 。

A．把多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋至適當(dāng)?shù)闹绷麟妷簱�，用圖a所示的電路，合上開(kāi)關(guān)S，則可測(cè)小燈泡兩端的電壓

B．把多用電表的選擇開(kāi)頭旋至適當(dāng)?shù)闹绷麟娏鲹�，用圖b所示的電路，合上開(kāi)關(guān)S，則可測(cè)通過(guò)小燈泡的電流

C．把多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋至適當(dāng)?shù)臍W姆擋，進(jìn)行調(diào)零后，用圖c所示的電路，開(kāi)關(guān)S保持?jǐn)嚅_(kāi)，則可測(cè)小燈泡的電阻

D．把多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋至適當(dāng)?shù)臍W姆擋，進(jìn)行調(diào)零后，用圖d所示的電路，會(huì)觀(guān)察到此時(shí)歐姆表示數(shù)很小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)家普朗克年輕的時(shí)候，他的老師焦里告訴他，物理學(xué)家今后的工作只不過(guò)是提高測(cè)定的精度而已。當(dāng)時(shí)，這種說(shuō)法很流行。后來(lái)普朗克取得的科學(xué)成就證明了這種說(shuō)法的（ ）

A、欺騙性 B、局限性 C、前瞻性 D、準(zhǔn)確性

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