【題目】曉玲同學(xué)在某次乘電梯過程中感覺到地板對自己的作用力變大了，則此時（　 ）

A.她受的重力變大了B.她對電梯的壓力變大了

C.電梯一定在向上加速運動D.電梯可能向上減速運動

【答案】B

【解析】

曉玲同學(xué)在某次乘電梯過程中感覺到地板對自己的作用力變大了，說明她對電梯的壓力變大了，處于超重狀態(tài)，可能向上加速運動，也可能向下減速運動，但她受的重力不變。故ACD錯誤，B正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】老師在課堂上做了一個演示實驗：裝置如圖所示，在容器的中心放一個圓柱形電極B，沿容器邊緣內(nèi)壁放一個圓環(huán)形電極A，把A和B分別與電源的兩極相連，然后在容器內(nèi)放入液體，將該容器放在磁場中，液體就會旋轉(zhuǎn)起來，王同學(xué)回去后重復(fù)老師的實驗步驟，但液體并沒有旋轉(zhuǎn)起來，造成這種現(xiàn)象的原因可能是該同學(xué)在實驗過程中 （）

A.將磁鐵的磁極倒置了
B.將直流電源的正負(fù)極接反了
C.使用的液體為能導(dǎo)電的飽和食鹽溶液
D.使用的電源為50 Hz的低壓交流電源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置，可以在光屏上觀察到明暗相間的條紋，這是光的什么現(xiàn)象？若保持單縫到光屏的距離不變，調(diào)節(jié)狹縫的縫寬，則屏上明暗相間的條紋間距將隨單縫寬度怎么樣變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.物體速度為零時，加速度也為零

B.物體的加速度為零時，速度也為零

C.物體的加速度減小時，速度也一定減小

D.物體的加速度減小時，速度可能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一實驗小組用某一單色光做雙縫干涉實驗時，在距離雙縫為1.0m處的光屏上，測得1至5條亮紋間的距離為7.6mm ． 已知所用的雙縫間距離為0.25mm ．
（1）求這種單色光的波長．
（2）若用這種單色光照射到增透膜上，已知增透膜對這種光的折射率為1.3，則這種光在增透膜中的波長是多少？增透膜的厚度至少應(yīng)取多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個圓心相距5cm的半徑均為1cm的金屬圓球，它們所帶電荷量的絕對值恒定不變，但電性可以改變，那么，下列說法正確的是（　�。�

A.都帶正電荷時相互作用力較大

B.都帶負(fù)電荷時相互作用力較大

C.帶異種電荷時相互作用力較人

D.不管帶何種電荷作用力都一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點從同一位置同時開始沿同一方向做直線運動，甲做速度為v0的勻速運動，乙由靜止開始先做勻加速直線運動，當(dāng)其速度達(dá)到v1后改做勻速直線運動，當(dāng)乙追上甲時乙的速度為v2 ． 則（ ）
A.若v1=3v0 ， 則v2=2v0
B.若v1=3v0 ， 則v2可能等于3v0
C.若v1=1.5v0 ， 則v2=1.5v0
D.若v1=1.8v0 ， 則v2可能等于1.5v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的方法估測反應(yīng)時間．
首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺的零刻度線位于乙同學(xué)兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為（重力加速度為g）．
基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具，若測量范圍為0～0.5s，則所用直尺的長度至少為 cm（g取10m/s2）；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是的（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】升降機地板上放著一個彈簧秤，盤中放一質(zhì)量為m的物體，當(dāng)秤的讀數(shù)為1.5mg時，升降機的運動可能是（　�。�

A.加速上升B.減速上升C.減速下降D.加速下降

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同步練習(xí)冊答案