如圖7所示，把能在絕緣光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子放在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球在O點(diǎn)時(shí)，彈簧處于原長(zhǎng)，A、B為關(guān)于O對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)位置，現(xiàn)在使小球帶上負(fù)電，并讓小球從B點(diǎn)靜止釋放，那么下列說(shuō)法正確的是（  ）

A.小球仍然能在A、B做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，O點(diǎn)是其平衡位置
B.小球從B運(yùn)動(dòng)到A的過(guò)程中，動(dòng)能一定先增大后減小
C.小球不可能再做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)
D.小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，其動(dòng)能的增加量一定等于電勢(shì)能的減小量                                      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7所示，S為在水面上振動(dòng)的波源，M、N是水平面上的兩塊擋板，其中N板可以上下移動(dòng)，兩板中間有一狹縫，此時(shí)測(cè)得A處水沒(méi)有振動(dòng)，為使A處水也能發(fā)生振動(dòng)，可采用的方法是（　�。�?

圖7

A.使波源的頻率增大

B.使波源的頻率減小?

C.移動(dòng)N使狹縫的間距增大

D.移動(dòng)N使狹縫的間距減小?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)中，如圖7所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線(xiàn)圈的過(guò)程，線(xiàn)圈的面積盡管沒(méi)有變化，但是線(xiàn)圈內(nèi)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱發(fā)生了變化，此時(shí)閉合線(xiàn)圈中        感應(yīng)電流（填“有”或“無(wú)”）．繼續(xù)做如圖8所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)向右拉動(dòng)導(dǎo)體棒時(shí)，盡管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱沒(méi)有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時(shí)回路中       感應(yīng)電流（填“有”或“無(wú)”）．因?yàn)椴还苁谴艌?chǎng)強(qiáng)弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過(guò)線(xiàn)圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化．這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法，即歸納法．

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖7所示，把能在絕緣光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子放在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球在O點(diǎn)時(shí)，彈簧處于原長(zhǎng)，A、B為關(guān)于O對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)位置，現(xiàn)在使小球帶上負(fù)電，并讓小球從B點(diǎn)靜止釋放，那么下列說(shuō)法正確的是（   ）

A.小球仍然能在A、B做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，O點(diǎn)是其平衡位置

B.小球從B運(yùn)動(dòng)到A的過(guò)程中，動(dòng)能一定先增大后減小

C.小球不可能再做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

D.小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，其動(dòng)能的增加量一定等于電勢(shì)能的減小量                                      

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆北京市高二下學(xué)期期中考試物理試題（解析版） 題型：填空題

在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)中，如圖7所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線(xiàn)圈的過(guò)程，線(xiàn)圈的面積盡管沒(méi)有變化，但是線(xiàn)圈內(nèi)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱發(fā)生了變化，此時(shí)閉合線(xiàn)圈中        感應(yīng)電流（填“有”或“無(wú)”）．繼續(xù)做如圖8所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)向右拉動(dòng)導(dǎo)體棒時(shí)，盡管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱沒(méi)有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時(shí)回路中       感應(yīng)電流（填“有”或“無(wú)”）．因?yàn)椴还苁谴艌?chǎng)強(qiáng)弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過(guò)線(xiàn)圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化．這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法，即歸納法．

 

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