A. | 盧瑟福設計該實驗是為了驗證湯姆生原子模型的正確性,進一步探究原子的結構與組成,試圖有新的發(fā)現(xiàn)與突破 | |
B. | 望遠鏡與接收熒屏之所以設計成繞360°角范圍內轉動,是因為盧瑟福在實驗前認為粒子可能能穿過金箔,也可能穿不過,而反彈回來 | |
C. | 整個裝置封閉在玻璃罩內,且抽成真空,是為了避免粒子與氣體分子碰撞而偏離了原來運動方向,而不能使粒子垂直轟擊金箔,致使 粒子不能穿過金原子 | |
D. | 采用金箔的原因是利用金的化學性質穩(wěn)定避免粒子與金箔發(fā)生化學反應 |
分析 盧瑟福為了驗證湯姆生原子模型的正確性,設計了α粒子散射盧瑟福為了驗證湯姆生原子模型的正確性,設計了α粒子散射實驗,α粒子的電離能力較強,在空氣中只能前進幾厘米,金箔的原因是因為金的質量大,延展性好.
解答 解:A、湯姆生提出了棗糕式原子模型,盧瑟福為了驗證湯姆生原子模型的正確性,進一步探究原子的結構與組成,設計該實驗,故A正確;
B、盧瑟福在實驗前認為粒子可能能穿過金箔,也可能穿不過,而反彈回來,所以望遠鏡與接收熒屏設計成繞360°角范圍內轉動,故B正確;
C、由于α粒子的電離能力較強,在空氣中運動的距離小,故C錯誤;
D、采用金箔的原因是因為金的質量大,延展性好,故D錯誤.
故選:AB
點評 本題主要考查了α粒子散射實驗的原理以及實驗裝置的設計思想,這是近代物理中的基本知識,對于這部分基本知識要注意加強理解和應用,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 多普勒效應是由波的干涉引起的 | |
B. | 多普勒效應說明波源的頻率發(fā)生改變 | |
C. | 只有聲波才能產生多普勒效應 | |
D. | 多普勒效應是由于波源與觀察者之間有相對運動而產生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -v0 | B. | -mv0M+m | C. | -mv0M | D. | -mv0M−m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核AZX與氚核21H反應生成一個α粒子和一個質子,由此可知A=3,Z=2 | |
B. | 波爾理論的假設之一是原子能量的量子化 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
D. | 某放射性元素經過11.4天有78的原子核發(fā)生了衰變,該元素的半衰期為3.8天 | |
E. | 盧瑟福在α粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子 |
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