如圖所示,某個物體在F1、F2、F3F4四個共點力作用下處于靜止狀態(tài),若F4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)過60°而保持其大小不變,其余三個力的大小和方向均保持不變,則此時物體所受到的合力大小為                 (   )
A.B.
C.D.
C
F1、F2、F3F4四個共點力的合力為零,則F1、F2、F3三個力的合力F′與F4大小相等,方向相反。將F4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)過60°時,F4F′的夾角為120°,則合力大小等于。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

已知F1=F2 =10N,求以下兩種情況下二力的合力大小。
小題1:F1與F2 垂直,求合力F的大小和方向。
小題2:F1與F2 成120°角,求合力F的大小和方向。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下,請你將實驗步驟補充完整.

①在水平放置的木板上,固定一張白紙;
②把橡皮筋的一端固定在O點,另一端拴兩根帶套的細線. 細線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點;
③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點;
④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套,把結(jié)點拉至A點,如圖所示,記下此時兩力F1F2的方向和大;
⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點拉至A點,      
               ;
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋;
⑦在A點按同一標度,作F1、F2、F三個力的圖示;
                                  
⑨比較FF的大小和方向并得出結(jié)論.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中錯誤的是(   )
A.力的合成遵循平行四邊形定則
B.一切矢量的合成都遵循平行四邊形定則
C.以兩個分力為鄰邊的平行四邊形的兩條對角線都是它們的合力
D.與兩個分力共點的那一條對角線所表示的力是它們的合力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在雨后鄉(xiāng)間的大道上,有一汽車的后輪陷在濕滑的路面上而拋錨,盡管司機加大油門,后輪仍陷其中.于是司機找出一根長繩,一端系在路旁的樹上,另一端系在車上,并使繩繃緊,如圖3-5-10所示,然后在繩的中央,沿垂直于繩的方向用力拉繩,就可以把車拉出,試分析原因.

圖3-5-10

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖5-3所示,在一光滑水平面上放一個物體,人通過細繩跨過高處的定滑輪拉物體,使物體在水平面上運動,人以大小不變的速度v運動.當(dāng)繩子與水平方向成θ角時,物體前進的瞬時速度是多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知兩個力的合力大小是10N,其中一個分力與合力間的夾角為30º,則另一個分力的最小值是(    )
A.10NB.7N C.5N D.3N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的合成下列說法正確的是
A.如果一個力與幾個力的作用效果相同,則這一個力就是那幾個力的合力
B.靜止在斜面上的物體受到重力、支持力、摩擦力、以及合力共四個個力的作用
C.只有相同性質(zhì)的力才能夠求合力,不同性質(zhì)的力是不能進行合成的
D.如果某兩個力的合力為F,則F的大小可以小于這兩個力,也可以大于這兩個力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計的一個牽引裝置的示意圖,一根繩繞過兩個定滑輪后兩端各掛著一個相同質(zhì)量的重物,與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實驗),整個裝置在同一豎直平面內(nèi),如果要增大頸椎所受的拉力,可采取的辦法是(    )
A.只增加繩的長度
B.只增加重物的重量
C.只將手指向下移動
D.只將手指向上移動

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同步練習(xí)冊答案