【題目】甲、乙兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，則（　　）

A. 甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反

B. t=4s時(shí)，甲、乙兩物體相遇

C. 甲、乙兩物體能相遇兩次

D. 在相遇前，甲、乙兩物體的最遠(yuǎn)距離為20m

【答案】D

【解析】試題分析：由圖可知，兩物體的速度均沿正方向，故方向相同，A錯(cuò)誤；由圖象可知，時(shí)，A、B兩物體的速度相同，之前B物體的速度比A物體的速度大，兩物體相距越來越遠(yuǎn)，之后A物體的速度大于B物體的速度，故兩物體相距越來越近，故時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距離，故B錯(cuò)誤，D正確；當(dāng)兩物體相遇時(shí)，兩物體的位移相同，即兩圖象與t軸所圍的面積應(yīng)相同，據(jù)圖可知，甲乙兩物體不能相遇兩次，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室里組裝了一套如圖所示的裝置來“探究自由落體運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒”，在實(shí)驗(yàn)中：

（1）下面敘述正確的是_________

A．用天平稱出重物的質(zhì)量

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在電壓為4～6V的交流電源上

C．應(yīng)先通電再釋放紙帶

D．選用點(diǎn)跡清晰、特別是第1、2點(diǎn)間距接近2mm的紙帶

（2）小明同學(xué)按圖甲安裝儀器并通過正確操作，獲得的一條紙帶如圖乙所示，圖中O點(diǎn)是打出的第一個(gè)點(diǎn)跡，A、B、C、D、E、F、G是依次打出的點(diǎn)，量出OF間的距離為h ，EG之間的距離為H。已知電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，重物的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。則從打O點(diǎn)到打F點(diǎn)過程中，重物重力勢(shì)能的減少量的大小為__________________、動(dòng)能的增加量的大小為__________________。

（3）在題（2）實(shí)驗(yàn)中，考慮到空氣阻力以及紙帶與限位孔之間的摩擦, 重物動(dòng)能的增加量應(yīng)略_________(選填“大于”“小于”或“等于”)重力勢(shì)能的減少量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。關(guān)于對(duì)物理學(xué)發(fā)展過程中的認(rèn)識(shí)，下列說法不正確的是( )

A. 伽利略利用理想斜面實(shí)驗(yàn)，說明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B. 玻爾的原子模型成功地解釋了氫原子光譜的成因

C. 卡文迪許利用扭秤測(cè)出了萬有引力常量，被譽(yù)為能“稱出地球質(zhì)量的人”

D. 盧瑟福通過研究天然放射性現(xiàn)象，提出了“核式結(jié)構(gòu)模型”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t1＝0時(shí)刻的波形，虛線是這列波在t2＝0．5 s時(shí)刻的波形，這列波的周期T符合：3T<t2－t1<4T，問：

（1）若波速向右，波速多大？

（2）若波速向左，波速多大？

（3）若波速大小為74 m/s，波速方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2(s2＞s1)，初始時(shí)，甲車在乙車前方so處，不正確的是( )

A. 若so=s1+s2，兩車可能會(huì)相遇

B. 若so＜s1，兩車相遇2次

C. 若so=s1，兩車相遇1次

D. 若so=s2，兩車相遇1次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜劈B固定在彈簧上，斜劈A扣放在B上，A、B相對(duì)靜止，待系統(tǒng)平衡后用豎直向下的變力F作用于A，使A、B緩慢壓縮彈簧，彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則下面說法正確的是

A. 壓縮彈簧的過程中，B對(duì)A的摩擦力逐漸增大

B. 壓縮彈簧的過程中，A可能相對(duì)B滑動(dòng)

C. 當(dāng)彈簧壓縮量為某值時(shí)，撤去力F，在A、B上升的過程中，B對(duì)A的作用力先增大后減小

D. 當(dāng)彈簧壓縮量為某值時(shí)，撤去力F，在A、B上升的過程中，A、B分離時(shí)，彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)物理概念和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，說法正確的是

A. 重力對(duì)物體所做的功等于物體重力勢(shì)能的變化

B. 摩擦起電的本質(zhì)是通過做功創(chuàng)造出電荷

C. 用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，絲綢不帶電

D. 動(dòng)量是矢量，方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只小球在光滑水平面上沿同一條直線相向運(yùn)動(dòng).已知m1=2 kg,m2=4 kg,m1以2 m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，m2以8 m/s的速度向左運(yùn)動(dòng).兩球相碰后，m1以10 m/s的速度向左運(yùn)動(dòng)，由此可得（ ）

A. 相碰后m2的速度大小為2 m/s，方向向左

B. 相碰后m2的速度大小為2 m/s，方向向右

C. 在相碰過程中，m2的動(dòng)量改變大小是24 kg·m/s，方向向右

D. 在相碰過程中，m1所受沖量大小是24 N·s，方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)利用方格坐標(biāo)紙測(cè)定半圓形玻璃磚的折射率，OA是畫在紙上的直線，他在直線OA適當(dāng)位置先后豎直插上P1、P2兩枚大頭針，如圖所示放上玻璃磚(如粗黑線所示)，然后插上P3、P4大頭針。

(1)其中他確定P3大頭針位置的方法應(yīng)當(dāng)_________________________________。

(2)若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范準(zhǔn)確，其記錄的情況如圖所示。該同學(xué)還用圓規(guī)做了一個(gè)以O為圓心，半徑與玻璃磚相同的半圓(如圖中虛線所示)。請(qǐng)算出玻璃磚的折射率n＝________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案