如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣空心斜面ABC放置在水平面上，∠CAB=30°，斜面內(nèi)部O點(diǎn)（與斜面無(wú)任何連接）固定有一正點(diǎn)電荷，一帶負(fù)電的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）可以分別靜止在M、N、MN的中點(diǎn)P上，OM＝ON，OM∥AB，則下列判斷正確的是（     ）

A．小物體分別在三處?kù)o止時(shí)所受力的個(gè)數(shù)一定都是4個(gè) 
B．小物體靜止在P點(diǎn)時(shí)受到的支持力最大，靜止在M、N點(diǎn)時(shí)受到的支持力相等 
C．小物體靜止在P點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力最大 
D．當(dāng)小物體靜止在N點(diǎn)時(shí)，地面給斜面的摩擦力為零 

B

解析試題分析：分析小物體的受力可知在M點(diǎn)時(shí)可能受三個(gè)力的作用就可以平衡，A錯(cuò)誤；小物體靜止在P點(diǎn)時(shí)受到的支持力等于重力的垂直分量加上電場(chǎng)力，此位置是三點(diǎn)中電場(chǎng)力最大的點(diǎn)，所以彈力最大；在M、N點(diǎn)時(shí)受到的支持力都等于重力的垂直分量加上電場(chǎng)力的垂直分量，在兩點(diǎn)出的兩個(gè)分離都相等，B正確；小物體靜止在P點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力為零，C錯(cuò)誤；以負(fù)電荷和斜面整體作為研究對(duì)象，分析器受力可得，當(dāng)小物體靜止在N點(diǎn)時(shí)，地面給斜面的摩擦力水平向右，不為零，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：含有電場(chǎng)力的整體法隔離法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法符合物理學(xué)史實(shí)的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

曹沖稱(chēng)象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。把象牽到岸上來(lái)后再把一塊一塊的石頭裝到船，等船身沉到剛才刻的那條道道和水面平起后, 石頭總的重量為大象的總的重量，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖稱(chēng)象的方法相同的是（   ）

A．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系 B．建立“點(diǎn)電荷”的概念
C．建立“瞬時(shí)速度”的概念 D．建立“合力和分力”的概念

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)物理學(xué)發(fā)展史上曾做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的研究?jī)?nèi)容及成果評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（    ）

A．牛頓在伽利略、笛卡兒、開(kāi)普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律——牛頓運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(xué)體系。
B．法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周?chē)钠D(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，通過(guò)進(jìn)一步深入研究又總結(jié)出了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)能對(duì)電流產(chǎn)生作用 ，又推出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力公式
D．麥克斯韋提出了完整的電磁場(chǎng)理論，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．經(jīng)典力學(xué)理論普遍適用，大到天體，小到微觀粒子均適用．
B．法拉第把引起電流的原因概括為五類(lèi)，包括變化的電流、變化的磁場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體
C．物理學(xué)中用到大量的科學(xué)研究方法，在建立“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場(chǎng)強(qiáng)度”物理概念時(shí)，都用到了“等效替代”的方法 [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
D．機(jī)場(chǎng)、車(chē)站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門(mén)可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品是利用自感現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

（1）（6分）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．湯姆生通過(guò)對(duì)α粒子的散射實(shí)驗(yàn)的分析，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．普朗克通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說(shuō)
C．查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子
D．玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因
E. 現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來(lái)自于重核裂變放出的能量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不符合物理史實(shí)的是：（　  　�。�

A．赫茲首先發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，證實(shí)了電和磁存在著相互聯(lián)系
B．安培提出的分子電流假說(shuō)，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)
C．法拉第在前人的啟發(fā)下，經(jīng)過(guò)十年不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．19世紀(jì)60年代，麥克斯韋建立了完整的電磁場(chǎng)理論，并預(yù)言了電磁波的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B．開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
C．由于牛頓在萬(wàn)有引力定律方面的杰出成就，所以被稱(chēng)為能“稱(chēng)量地球質(zhì)量”的人
D．19世紀(jì)40年代前后，不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的十幾位科學(xué)家，以不同的方式，各自獨(dú)立地提出能量守恒定律，其中，邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用科學(xué)研究方法，超越了當(dāng)時(shí)研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學(xué)史事實(shí)的是(　　)

A．胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C．法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)和他堅(jiān)信電與磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開(kāi)的
D．安培首先引入電場(chǎng)線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究

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