6.某同學(xué)利用圖(a)所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化.物塊放在桌面上,細繩的一端與物塊相連,另一端跨過滑輪掛上鉤碼.打點計時器固定在桌面左端,所用交流電源頻率為50Hz.紙帶穿過打點計時器連接在物塊上.啟動打點計時器,釋放物塊,物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動.打點計時器打出的紙帶如圖(b)所示(圖中相鄰兩點間有4個點未畫出).

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)認為物塊的運動為勻加速運動.回答下列問題:
(1)在打點計時器打出B點時,物塊的速度大小為0.56m/s.在打出D點時,物塊的速度大小為0.96m/s;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)物塊的加速度大小為2.0m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)做勻變速直線運動的物體,某一時間內(nèi)的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度,所以B點的速度等于AC兩點間的平均速度,D點速度等于CE兩點間的平均速度
(2)根據(jù)逐差法求加速度

解答 解:(1)根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度,所以
${v}_{B}^{\;}=\frac{{x}_{AC}^{\;}}{2T}=\frac{(4.61+6.59)×1{0}_{\;}^{-2}}{0.2}m/s=0.56m/s$
${v}_{D}^{\;}=\frac{{x}_{CE}^{\;}}{2T}=\frac{(8.61+10.61)×1{0}_{\;}^{-2}}{0.2}m/s=0.96m/s$
(2)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式$△x=a{T}_{\;}^{2}$可以求出加速度的大小,得
${x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}=2{a}_{1}^{\;}{T}_{\;}^{2}$
${x}_{4}^{\;}-{x}_{2}^{\;}=2{a}_{2}^{\;}{T}_{\;}^{2}$
為了更加準確的求解加速度,我們對兩個加速度取平均值得
$a=\frac{1}{2}({a}_{1}^{\;}+{a}_{2}^{\;})=\frac{({x}_{3}^{\;}+{x}_{4}^{\;})-({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;})}{4{T}_{\;}^{2}}$=$\frac{[(8.61+10.61)-(4.61+6.59)]×1{0}_{\;}^{-2}}{4×0.{1}_{\;}^{2}}$$m/{s}_{\;}^{2}$=2.0$m/{s}_{\;}^{2}$
故答案為:(1)0.56,0.96;(2)2.0.

點評 本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,知道紙帶的數(shù)據(jù)處理方法,8在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.實驗室課桌上已為學(xué)生準備了如圖甲中的器材
(1)小明想用常規(guī)方法完成“探究做功與速度的關(guān)系”實驗,該實驗不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)圖乙是紙帶穿過打點計時器的兩種穿法,比較合理的穿法認為是B(選填“A”或“B”)

(3)小明欲通過打出的紙帶(圖丙)來判斷裝置是否已經(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)小車運動方向和紙帶點跡分布,為進一步平衡摩擦力,小明應(yīng)適當增大(選填“增大”或“減小”)長木板與水平桌面的夾角.
(4)在正確操作的情況下,所打的紙帶如圖丁所示,相鄰兩點間的時間間隔為0.02秒.為了測量做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是0.65m/s.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(5)根據(jù)你做本實驗的經(jīng)歷,實驗中是如何簡便有效測量對小車所做的功逐次增加橡皮筋條數(shù),從同一位置釋放小車,每次對車做功值與橡皮筋條數(shù)成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.質(zhì)量均為M的物體A和B相距L,在光滑水平面上以相同的速度v向前勻速運動,某時刻將質(zhì)量為$\frac{M}{2}$的物體C輕輕地放在B內(nèi),而后B、C一起向前運動,求:
(1)經(jīng)多長時間A與B相遇;
(2)將C放入B后,BC系統(tǒng)損失的機械能是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.電爐工作時,電熱絲發(fā)紅,而連接電爐絲和電源的導(dǎo)線幾乎不熱,主要原因是( 。
A.導(dǎo)線電阻遠小于電熱絲電阻B.導(dǎo)線電阻遠大于電熱絲電阻
C.通過導(dǎo)線的電流比電熱絲小D.通過導(dǎo)線的電流比電熱絲大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,光滑圓軌道固定在豎直面內(nèi),一質(zhì)量為m的小球沿軌道做完整的圓周運動.已知小球在最低點時對軌道的壓力大小為N1,在高點時對軌道的壓力大小為N2.重力加速度大小為g,則N1-N2的值為(  )
A.3mgB.4mgC.5mgD.6mg

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法正確的是( 。
A.在同一地點,單擺做簡諧振動的周期的平方與其擺長成正比
B.彈簧振子做簡諧振動時,振動系統(tǒng)的勢能與動能之和保持不變
C.在同一地點,當擺長不變時,擺球質(zhì)量越大,單擺做簡諧振動的周期越小
D.系統(tǒng)做穩(wěn)定的受迫振動時,系統(tǒng)振動的頻率等于周期性驅(qū)動力的頻率
E.已知彈簧振子初始時刻的位置及其振動周期,就可知振子在任意時刻運動速度的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,一固定斜面的傾角θ=37°,p點距斜面底端A點的距離x=5m.BC為一段光滑圓弧軌道,DE為半圓形光滑軌道,兩圓弧軌道均固定于豎直平面內(nèi),兩軌道的半徑均為R=2m.滑板長L=7.1m,質(zhì)量為M=1kg,靜止在光滑水平地面上,滑板上表面與斜面水平底邊的高度差H=4m,滑板右端緊靠C點,上表面恰能與兩圓弧相切于C點和D點,滑板左端到半圓形軌道下端D點的距離L'=3.3m.一物塊(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=1kg從斜面上的p點由靜止下滑,物塊離開斜面后恰在B點沿切線進入BC段圓弧軌道,經(jīng)C點滑上滑板,滑板左端到達D點時立即被牢固粘連.物塊與斜面、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)物塊滑到C點的速率vC;
(2)物塊滑到C點時對圓弧軌道的壓力大小N;
(3)物塊最終靜止時的位置到C點的距離S.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中,符合物理學(xué)史實的是( 。
A.楞次總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律B.法拉第最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
C.密立根最早測出了元電荷e的數(shù)值D.庫倫最先歸納感應(yīng)電流的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.某同學(xué)用如圖所示裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
本實驗必須測量的物理量有以下哪些( 。
A.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B.小球a、b的半徑r
C.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時間t
D.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

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同步練習(xí)冊答案