用DIS描繪電場等勢線的實驗中:
(1)將導電紙、復寫紙和白紙在平整的木板上依次鋪放好,其中鋪在最上面的是
導電
導電
紙.本實驗中使用的傳感器是
電壓
電壓
傳感器.將兩個圓柱形電極A與B分別與直流電源的兩極相連,接通電鍵,將探針a固定在AB連線上的某一基準點,為了尋找與該基準點等勢的另一點,移動探針b的位置,使傳感器的顯示讀數(shù)為
(最大、某固定值、零)時,記下該點位置.
(2)如果將探針a固定在A電極上,探針b沿著AB連線移動,每移動一小段相等距離記錄一個讀數(shù),以離開A的距離x為橫坐標,傳感器讀數(shù)為縱坐標,作出的圖可能是下列哪個
B
B

分析:解答本題應抓。
(1)本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場,導電紙鋪在最上面;本實驗的目的是描繪靜電場的等勢線,使用的傳感器是電壓傳感器;兩點電勢相等時,它們間的電勢差,即電壓為零;
(2)由題,y是探針b與a間的電壓,x是距離,根據(jù)E=
U
d
可知,圖象的斜率等于場強,根據(jù)電場線的分布:探針從A移到B,場強先減小后增大,即可選擇圖象.
解答:解:(1)本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場,在導電紙上尋找等勢點,作出等勢線,所以導電紙應鋪在最上面;由兩點間的電勢差等于電壓,即可知要找到等勢點,即找到電壓為零的兩點,故使用的傳感器是電壓傳感器.所以尋找與基準點等勢的另一點b,移動探針b的位置,使傳感器的顯示讀數(shù)為零.
(2)根據(jù)E=
U
d
可知,x-y圖象的斜率等于場強,探針從A移到B,場強先減小后增大,圖象的斜率先減小后增大,AB點附近兩側場強并不相等,由數(shù)學知識可知,B正確.
故答案為:(1)導電紙,電壓,零;
(2)(B).
點評:本題的解題關鍵是明確實驗目的,理解實驗原理,本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場,關鍵利用電壓傳感器要找到等勢點.
練習冊系列答案
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關于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗下列說法中正確的是(  )

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(2013?普陀區(qū)一模)關于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗:
(1)(多選)下列說法中正確的是
AC
AC

A.本實驗是用電流場來模擬靜電場進行實驗的
B.在木板上依次鋪放白紙、導電紙和復寫紙
C.實驗中圓柱形電極與導電紙應有良好的接觸
D.放置導電紙時有導電物質的一面向下
(2)(單選)通過實驗,作出兩個等量異種點電荷所產(chǎn)生電場的等勢線如圖中虛線所示.若有一帶負電的粒子以某一速度從圖中A點沿圖示方向進入電場在紙面內(nèi)飛行,最后離開電場,粒子只受靜電力作用,則粒子在電場中
C
C

A.做直線運動,電勢能先變小后變大
B.做直線運動,電勢能先變大后變小
C.做曲線運動,電勢能先變小后變大
D.做曲線運動,電勢能先變大后變小
(3)(多選)若用電流場模擬靜電場描繪電場中的等勢線,下列情況能夠實現(xiàn)的是
BC
BC


A.如圖甲所示,圓柱形電極A、B均接電源正極,用以模擬等量正電荷的電場
B.如圖乙所示,圓柱形電極A(在圓環(huán)中心)接電源正極,圓環(huán)電極B接電源負極,用以模擬正點電荷的電場
C.如圖丙所示,兩平行的長條形電極分別接電源正、負極,用以模擬勻強電場
D.如圖丁所示,圓柱形電極A接電源負極,用以模擬負點電荷的電場.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)用DIS描繪電場等勢線的實驗中,在平整的木板上依次鋪放白紙、復寫紙和導電紙.在導電紙上平放兩個圓柱形電極A與B,分別與直流電源的正、負極相連,如圖所示.若以A、B連線為x軸,A、B連線的中垂線為y軸.將一個探針固定在y軸上的某一點,沿x軸移動另一個探針,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動,計算機屏幕上電壓測量值始終為零,若電源及連線都是完好的,可能的故障是
導電紙的涂導電物質的一面朝下了
導電紙的涂導電物質的一面朝下了
.將實驗故障排除后,探針從BO間某處沿x軸向電極A移動的過程中,計算機屏幕上電壓測量值的變化情況是
先負的絕對值逐漸減小后正的逐漸增大
先負的絕對值逐漸減小后正的逐漸增大

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