如圖(a)所示，電路的左側(cè)是一個電容為C的電容器，電路的右側(cè)是一個環(huán)形導體，環(huán)形導體所圍的面積為S。在環(huán)形導體中有一垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度的大小隨時間變化的規(guī)律如圖(b)所示，則在0～t0時間內(nèi)電容器(    )
A．上極板帶正電，所帶電荷量為
B．上極板帶正電，所帶電荷量為
C．上極板帶負電，所帶電荷量為
D．上極板帶負電，所帶電荷量為
A

試題分析：由圖(a)可知，環(huán)形導體相對于電路的電源，此時電容器接在電源兩端，根據(jù)楞次定律可知，在0～t0時間內(nèi)，環(huán)形導體中將產(chǎn)生逆時針方向的感應(yīng)電流，即電容器的上極板與電源正極相連，因此上極板帶正電，下極板帶負電，故選項C、D錯誤；根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知，感應(yīng)電動勢為：E＝＝，根據(jù)電容的定義式可知，在0～t0時間內(nèi)電容器兩極板上所帶電量為：Q＝CE＝，故選項A正確；選項B錯誤。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一個平行板電容器，板間距離為d，當對其加上電壓后，A、B兩板的電勢分別為+?和-?，
下述結(jié)論正確的是（　�。�
A．電容器兩極板間可形成勻強電場，電場強度大小為E=?/d
B．電容器兩極板間各點的電勢，有的相同，有的不同；有正的，有負的，有的為零
C．若只減小兩極板間的距離d，該電容器的電容C要增大，極板上帶的電荷量Q也會增加
D．若有一個電子穿越兩極板之間的電場，則電子的動能一定會增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

M、N兩金屬板豎直放置，使其帶電后與電源斷開，懸掛其中的帶電小球P如圖偏離豎直方向．設(shè)P球始終不與金屬極板接觸，下列會使OP懸線與豎直方向的夾角增大的措施是（　�。�
A．緊貼M板插入一塊適當厚度的金屬板
B．保持N板不動，將M板緩慢向右平移少許
C．保持M板不動，將N板緩慢向右平移少許
D．保持M板不動，將N板緩慢向下平移少許

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平等板電容器兩極板之間的電勢差為U，現(xiàn)使B板帶電，則下列說法錯誤的是（　　）
A．增大兩極板之間的距離，則靜電計指針張角增大
B．將A板稍微上移，則靜電計指針張角將變大
C．若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計指針張角變大
D．若將A板拿走，則靜電計指針張角變?yōu)榱悖ㄖ羔橀]合）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，電源電動勢E=9V，內(nèi)阻r=0.5Ω，電阻R1=5.0Ω，R2=3.5Ω，R3=6.0Ω，R4=3.0Ω，電容C=2.0μF。兩板間距離為0.17 m。

（1）求電鍵接到a時，電容的帶電量是多少？上極板帶何種電荷？
（2）求電鍵從與a接觸到與b接觸時，通過R3的電荷量是多少？上極板帶何種電荷？
（3）若兩極板中央有一個帶電粒子，當電鍵與a接觸時，正好處于靜止狀態(tài)，若電鍵與b接觸后，帶電粒子向哪極板運動？經(jīng)過多長時間到達極板？（不考慮電容充放電時間，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電容器是一種常用的電學元件，對電容器的認識，正確的是
A．電容器的電容表示其儲存電荷的本領(lǐng)
B．電容器的電容與它所帶的電量成正比
C．電容器的電容與它兩極板間的電壓成正比
D．電容的常用單位有和pF，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在如圖實驗裝置中，充電后的平行板電容器的A極板與靈敏的靜電計相接，B極板接地。

（1）若極板B稍向上移動一點，則將觀察到靜電計指針偏角　   　（填“變大”或“變小”），此實驗說明平行板電容器的電容隨　　　　而增大；
（2）若極板B稍向左移動一點，則將觀察到靜電計指針偏角　  　（填“變大”或“變小”），此實驗說明平行板電容器的電容隨　　　而增大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一平行板電容器兩板間有勻強電場．其中有一個帶電液滴處于靜止狀態(tài)，則當發(fā)生下列哪些變化時，可使液滴向上運動（    ）
A．保持S閉合，將電容器下極板稍稍下移．
B．保持S閉合，將電容器上極稍稍向左平移．
C．將S斷開，將電容器下極板稍稍下移
D．將S斷開，將電容器上極稍稍向左平移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電容的說法正確的是(　　)
A．電容器簡稱電容
B．電容器A的電容比B的大，說明A的帶電荷量比B多
C．電容在數(shù)值上等于兩極板間的電壓為1 V時電容器所帶的電荷量
D．由公式C＝Q/U知，電容器的電容與電容器兩極板間的電壓成反比，與電容器所帶的電荷量成正比

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