【題目】某同學(xué)在測勻變速直線運(yùn)動的加速度的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計時器(頻率為50 Hz,即每0.02 s打一個點(diǎn))記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、BC、DE、F、G7個計數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出.其中x1=7.05 cmx2=7.67 cm、x3=8.29 cm、x4=8.91 cmx5=9.53 cm、x6=10.15 cm,

1)關(guān)于接通電源和釋放紙帶的次序,下列說法正確的是___________。

A.先接通電源,后釋放紙帶

B.先釋放紙帶,后接通電源

C.釋放紙帶同時接通電源

D.先接通電源或先釋放紙帶都可以

2)小車運(yùn)動的加速度為________m/s2,在F時刻的瞬時速度為________m/s。(保留2位有效數(shù)字)

3)如果在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時,實(shí)驗(yàn)者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?/span>50 Hz,這樣計算出的加速度值與真實(shí)值相比是____________(填偏大、偏小不變)。

【答案】A 0.62 0.98 偏小

【解析】

1)開始記錄時,應(yīng)先給打點(diǎn)計時器通電打點(diǎn),然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運(yùn)動,如果先放開紙帶開始運(yùn)動,再接通打點(diǎn)計時時器的電源,由于重物運(yùn)動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差;同時先打點(diǎn)再釋放紙帶,可以使打點(diǎn)穩(wěn)定,提高紙帶利用率,可以使紙帶上打滿點(diǎn),所以用電磁打點(diǎn)計時器打點(diǎn)時應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶。故A正確,BCD錯誤。
2)相鄰點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,因此相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為T=0.1s。
根據(jù)x=aT2得:
x6x33a1T2
x5x23a2T2
x4x13a3T2

代入數(shù)據(jù)得:

勻變速直線運(yùn)動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度,因此有:

3)工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?/span>50Hz,打點(diǎn)周期小于0.02s,連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差減小,而實(shí)驗(yàn)者不知道,仍按原來的周期計算加速度,由△x=aT2知計算出的加速度值與真實(shí)值相比偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法       

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個F′的圖示;

F.比較F′F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:有重要遺漏的內(nèi)容分別是_______________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,標(biāo)有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙放在水平桌面上,半圓形玻璃磚放在白紙上,圓心在坐標(biāo)的原點(diǎn),直徑與x軸重合,OA是畫在白紙上的直線,是豎直插在直線OA上的兩枚大頭針,是豎直插在白紙上的第三枚大頭針,是直線OAy軸正方向的夾角,是直線y軸負(fù)方向的夾角,只要直線OA畫得合適,且的位置取得正確,測得角,便可求得玻璃的折射率n。某同學(xué)用上述方法測量玻璃的折射率,在他畫出的直線OA上豎直插上了兩枚大頭針,但在的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到、的像。

他應(yīng)該采取的措施是_____OAy軸正方向的夾角增大減小

若他己透過玻璃磚看到了的像,并確定了位置,其方法是透過玻璃磚,擋住_______________

若他已正確地測得了的、的值,則玻璃的折射率_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個邊長為L的正方形線框固定在勻強(qiáng)磁場(圖中未畫出)中,磁場方向垂直于導(dǎo)線框所在平面,規(guī)定向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度的正方向,向右為導(dǎo)線框ab邊所受安培力F的正方向,線框中電流i沿abcd方向時為正,已知在0~4s時間內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化規(guī)律如圖所示,則下列圖像所表示的關(guān)系正確的是( 。

A.

B.

C.

D.

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【題目】從同一點(diǎn)沿不同方向拋出質(zhì)量相同的A、B兩球,返回同一高度時,兩球再次經(jīng)過同一點(diǎn),如圖所示。如果不計空氣阻力,關(guān)于兩球的運(yùn)動,下列說法正確的是

A. 在空中運(yùn)動時小球A速度的變化率大于小球B速度的變化率

B. 小球A在空中運(yùn)動的時間大于小球B在空中運(yùn)動的時間

C. A、B兩球落地時速度一定相等

D. 兩球落地時重力做功的功率可能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直桿OB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪,輕質(zhì)桿OA自重不計,可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動,OA=OB.當(dāng)繩緩慢放下,使∠AOB逐漸增大到180°的過程中(不包括180°)下列說法正確的是( )

A. 繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小 B. 桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大

C. 繩上的拉力越來越大,但不超過2G D. 桿上的壓力大小始終等于G

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【題目】如圖所示,兩根足夠長平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在傾角θ=37°的絕緣斜面上,頂部接有一阻值R=3Ω的定值電阻,下端開口,軌道間距L=1 m。整個裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直斜面向上。質(zhì)量m=1kg的金屬棒ab置于導(dǎo)軌上,ab在導(dǎo)軌之間的電阻r=1Ω,電路中其余電阻不計。金屬棒ab由靜止釋放后沿導(dǎo)軌運(yùn)動時始終垂直于導(dǎo)軌,且與導(dǎo)軌接觸良好。不計空氣阻力影響。已知金屬棒ab與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)μ=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2

(1)求金屬棒ab沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動的最大速度vm;

(2)求金屬棒ab沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動過程中,電阻R上的最大電功率PR;

(3)若從金屬棒ab開始運(yùn)動至達(dá)到最大速度過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱總共為1.5J,求流過電阻R的總電荷量q。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩條相距 l 的足夠長的平行光滑導(dǎo)軌放置在傾角為 θ=30°的斜面上,阻值為 R的電阻與導(dǎo)軌相連。質(zhì)量為 m的導(dǎo)體棒 MN垂直于導(dǎo)軌放置.整個裝置在垂直于斜面向下的勻強(qiáng) 磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為 B.輕繩一端與導(dǎo)體棒相連,另一端跨過定滑輪與一個質(zhì)量為m的物塊相連,且滑輪與杄之間的輕繩與斜面保持平行。物塊距離地面足夠高,導(dǎo)軌、導(dǎo)體 棒電阻不計,輕繩與滑輪之間的摩擦力不計。已知重力加速度為 g.將物塊從靜止釋放,下面說法正確的是

A. 導(dǎo)體棒 M 端電勢高于 N 端電勢

B. 導(dǎo)體棒的加速度不會大于

C. 導(dǎo)體棒的速度不會大于

D. 通過導(dǎo)體棒的電荷量與金屬棒運(yùn)動時間的平方成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子從兩帶電平行板的正中間沿與勻強(qiáng)電場垂直的方向射入,不計粒子所受的重力。當(dāng)粒子的入射速度為v時,它恰能穿過一電場區(qū)域而不碰到金屬板上,F(xiàn)欲使質(zhì)量為、入射速度為的粒子也能恰好穿過這一電場區(qū)域而不碰到金屬板,在以下的僅改變某一物理量的方案中,可行的是

A. 使粒子的帶電量減少為原來的1/2B. 使兩板間所接電源的電壓減小到原來的一半

C. 使兩板間的距離增加到原來的2D. 使兩極板的長度減小為原來的1/2

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