關(guān)于平拋運動，說法正確的是：

A、平拋運動是加速度恒為重力加速度的曲線運動；

B、平拋運動是加速度不斷變化的曲線運動

C、可看成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻速直線運動的合成

D、可看成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成

 

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解析:平拋運動中物體只受重力作用，所以平拋運動是加速度恒為重力加速度的曲線運動；水平方向不受外力水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗，以下說法中不正確的是
 

A．實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
（2）如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm．如果重力加速度g取10m/s2，那么閃光時間間隔是
 
 s，小球運動中水平分速度的大小是
 
 m/s．小球經(jīng)過B點時的速度大小是
 
 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?浦東新區(qū)一模）研究小球平拋運動的性質(zhì)實驗過程中，用如圖所示的裝置．
（1）（多選題）該實驗裝置中，關(guān)于DIS傳感器作用的敘述，以下說法正確的是
BD
BD

A．光電門傳感器的作用是測量小球的直徑
B．光電門傳感器的作用是測量小球的速度
C．安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的水平位移
D．安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的平拋時間
（2）如圖所示，利用數(shù)碼相機的連拍功能記下了作平拋運動的小球的三個位置A、B和C．閃光間隔時間為1/30s．在實驗中用光電門傳感器測出小球拋出時的初速0.492m/s．則該地的重力加速度為
9.84
9.84
m/s2．（已知背景方格紙均為正方格）

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市高一上學(xué)期期末調(diào)研聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（9分）（1）關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗，以下說法中不正確的是

A．實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
（2）圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm．如果重力加速度g取10 m/s2，那么閃光時間間隔是       s，小球運動中水平分速度的大小是        m/s．小球經(jīng)過B點時的速度大小是        m/s．

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇省揚州市高一上學(xué)期期末調(diào)研考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）（1）關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗，以下說法中不正確的是

A．實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想

B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度

C．同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好

（2）圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm．如果重力加速度g取10 m/s2，那么閃光時間間隔是       s，小球運動中水平分速度的大小是        m/s．小球經(jīng)過B點時的速度大小是        m/s．

 

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科目：高中物理 來源：2013年上海市浦東新區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

研究小球平拋運動的性質(zhì)實驗過程中，用如圖所示的裝置．
（1）（多選題）該實驗裝置中，關(guān)于DIS傳感器作用的敘述，以下說法正確的是   
A．光電門傳感器的作用是測量小球的直徑
B．光電門傳感器的作用是測量小球的速度
C．安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的水平位移
D．安置在底板上的碰撞傳感器的作用是測量小球的平拋時間
（2）如圖所示，利用數(shù)碼相機的連拍功能記下了作平拋運動的小球的三個位置A、B和C．閃光間隔時間為1/30s．在實驗中用光電門傳感器測出小球拋出時的初速0.492m/s．則該地的重力加速度為    m/s2．（已知背景方格紙均為正方格）

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