【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動,在前5內(nèi)做勻加速直線運動,5末達到額定功率,之后保持以額定功率運動．其—圖象如圖所示．已知汽車的質(zhì)量為m=2×103Kg,汽車受到地面的阻力為車重的0．1倍, 取重力加速度g=10m/s2,則以下說法正確的是（）

A. 汽車在前5s內(nèi)的牽引力為6×103

B. 0～t0時間內(nèi)汽車牽引力做功為

C. 汽車的額定功率為50

D. 汽車的最大速度為

【答案】AD

【解析】試題分析：汽車受到的阻力f=0．1×2×103×10=2×103N；前5s內(nèi)，由圖a=2m/s2，由牛頓第二定律：F-f=ma，求得：F=f+ma=（0．1×2×103×10+2×103×2）N=6×103N 故A正確；0～t0時間內(nèi)，根據(jù)動能定理，故牽引力做功大于，選項B錯誤；t=5s末功率達到額定功率，P=Fv=6×103×10W=6×104W=60kw；故C錯誤；當牽引力等于阻力時，汽車達最大速度，則最大速度，故D正確，故選AD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球在做自由落體運動的過程中，下列說法正確的是：( )

A. 重力勢能一定增加，動能一定減少

B. 重力勢能一定減小，動能一定增加

C. 重力勢能不一定減少，動能一定增加

D. 重力勢能一定減少，動能不一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下物理內(nèi)容描述不正確的是( )

A. 愛因斯坦通過對光電效應實驗規(guī)律的分析揭示了光具有粒子性的一面

B. 玻爾模型對一切原子的光譜現(xiàn)象都能準確解釋

C. 放射性元素的半衰期與其以單質(zhì)還是化合物形式存在無關

D. 原子核的比結(jié)合能大小可以反映其穩(wěn)定性特征

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用圖甲所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”實驗，甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖中的直線Ⅰ，乙同學畫出的a—F圖像為下圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）

A、實驗前甲同學沒有平衡摩擦力；

B、甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了；

C、實驗前乙同學沒有平衡摩擦力；

D、乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，為了平衡摩擦力，需要在長木板的下面墊一木塊（木塊墊在沒有滑輪的一端），反復移動木塊的位置，直到測出小車所拖紙帶上的各個相鄰記數(shù)點之間的距離都________為止．這時小車在斜面上所做的是________運動，小車拖著紙帶運動時受到的摩擦阻力恰好與小車的________平衡．

（3）圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0．1 s，各計數(shù)點間距離如圖中所示，單位是cm．小車的加速度為________m／s2（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在海濱游樂場有一種滑沙的娛樂活動．如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)為，不計空氣阻力，重力加速度．

（1）若斜坡傾角，人和滑塊的總質(zhì)量為，求人在斜坡上下滑時的加速度大小．（，）

（2）若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為，為確保人身安全，假如你是設計師，你認為在設計斜坡滑道時，對高度應有怎樣的要求

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15．71

19．71

23．66

27．76

LB/cm

29．96

35．76

41．51

47．36

（1）某次測量如圖2所示，指針示數(shù)為________cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，將50 g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為________N/m（重力加速度g＝10 m/s2）。由表中數(shù)據(jù)________（填“能”或“不能”）計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電場線的下列說法中，正確的是：( )

A. 電場線是客觀存在的

B. 電場線既可描述電場的方向，也可以描述電場的強弱

C. 一組疏密均勻、指向一致的平行直線的電場線所表示的一定是勻強電場

D. 靜電場中，電場線是從正電荷出發(fā)，到負電荷終止的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 參考系必須是固定不動的物體

B. 參考系可以是做變速運動的物體

C. 地球很大，又因有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時，地球不可視為質(zhì)點

D. 研究跳水運動員做轉(zhuǎn)體動作時，運動員不可視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的;磁場和電場一樣,也是一種物質(zhì)

B. 在磁場中的某一點,小磁針靜止時S極所指的方向,就是這一點的磁場方向

C. 磁感線就是細鐵屑在磁鐵周關排列出的曲線，沒有細鐵屑的地方就沒有磁感線

D. 不考慮地磁偏角,地理北極與地磁場的N 極重合

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