17．在靜電場中，對電場線的理解正確的是（　�。�
A．兩條電場線可以相交
B．電場線是閉合曲線
C．兩條電場線不可以相交，但多條電場線可以相交
D．電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷

分析 掌握電場線特點是解本題的關(guān)鍵，電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷，不相交不閉合，電場線疏密描述電場強弱，電場線密的地方，電場強度大，疏的地方電場強度弱．

解答 解：A、電場中某點的方向等于該點沿電場線的切線方向，若電場線相交，則相交處場強方向有兩個，和電場方向是唯一的相矛盾，故電場線不相交．故A錯誤；
B、在靜電場中，電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷，不是閉合曲線．故B錯誤；
C、兩條電場線不可以相交，但多條電場線也不可以相交，故C錯誤；
D、電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷，故D正確．
故選：D

點評 本題考察了關(guān)于電場線的基礎(chǔ)知識，比較簡單，在學(xué)習(xí)中對于電場線的理解可以和磁場線類比進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，物體的質(zhì)量為m，將它置于傾角為30°的光滑斜面上，受到外力F作用且當(dāng)力F與斜面的夾角θ由0°增大到60°的過程中，物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則力F的大小（　　）
A．不變B．一直增大C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，將一個大小為50N與水平方向成60°角的力F作用在一個質(zhì)量為6kg的物體上，物體沿水平地面勻速前進了8m，g=10m/s2，下面關(guān)于物體所受各力做功說法正確的是（　�。�
A．力F對物體做功為400JB．摩擦力對物體做功為200J
C．重力做功為480JD．合力做功為0

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面光滑．光滑小球被輕質(zhì)細線系放在斜面上，細線另一端跨過定滑 輪，用力F拉細線使小球沿斜面緩慢向上移動一小段距離，斜面體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則在此過程中（　�。�
A．細線對小球的拉力變小B．斜面體對小球的支持力變小
C．地面對斜面體的壓力變小D．地面對斜面體的摩擦力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．撐桿跳高是各種田徑比賽的重要項目．若不計空氣阻力，運動員在某次撐桿跳高中（　　）
A．起跳時桿對運動員的彈力等于運動員的重力
B．起跳時桿對運動員的彈力小于運動員的重力
C．起跳以后的下落過程中運動員處于超重狀態(tài)
D．起跳以后的下落過程中運動員處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一同學(xué)站在木板上用力向右推木箱，該同學(xué)的腳與地面之間沒有相對運動，若地面與木板、木箱之間均是粗糙的，下列說法正確的是（　　）
A．若木箱靜止，木板向左運動，則地面對木板的摩擦力方向向右，對木箱沒有摩擦力
B．若木板靜止，木箱向右運動，則地面對木板的摩擦力方向向右，對木箱的摩擦力方向向左
C．若木板、木箱均靜止，地面對木箱和木板均沒有摩擦力
D．若木箱向右運動木板向左運動，則地面對木板的摩擦力方向向左對木箱的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．速度大，加速度不一定大，速度變化量也不一定大
B．速度小，加速度不一定小，速度變化量也不一定小
C．速度變化量大，加速度一定大
D．速度變化量小，加速度一定小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示AB為光滑的斜面軌道，通過一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接，質(zhì)量為m的小球乙靜止于水平軌道上，一個質(zhì)量為M（M＞m）小球甲以速度v0與乙球發(fā)生彈性正碰，碰后乙球沿水平軌道滑向斜面AB，求：
（1）在甲、乙第一次碰撞后的速度；
（2）在甲乙發(fā)生第二次碰撞之前，乙球在斜面上能達到最大高度的范圍？（設(shè)斜面足夠長）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，在某高處A用玩具手槍以初速度v0=10m/s水平射出一顆子彈（危險行為，請勿效仿），經(jīng)過一段時間后子彈垂直打中傾角為300的斜面上P點，不計空氣阻力，取g=10m/s2．求：
（1）子彈打在斜面上P點的速度多大？
（2）拋出點A點與打中點P間的高度差．

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同步練習(xí)冊答案