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(14分)某學習小組為測量一銅芯電線的電阻率,他們截取了一段電線,用米尺測出其長度為L,用螺旋測微器測得其直徑為D,用多用電表測得其電阻值約為.為提高測量的精度,該小組的人員從下列器材中挑選了一些元件,設計了一個電路,重新測量這段導線(用表示)的電阻.
A.電源(電動勢為3.0V,內阻不計)
B.電壓表(量程為0~3.0V,內阻約為2kΩ)    C.電壓表(量程為0~15.0V,內阻約為6kΩ)
D.電流表(量程為0~0.6A,內阻約為1Ω)      E.電流表(量程為0~3.0A,內阻約為0.1Ω)
F.滑動變阻器(最大阻值10Ω,額定電流2.0A)  G.滑動變阻器(最大阻值1kΩ,額定電流1.0A)
H.定值電阻(阻值為3Ω)                     I.開關S一個,導線若干
(1)如下圖所示是該實驗小組用螺旋測微器對銅芯線直徑的某次測量,其讀數是________mm.
(2)實驗時電壓表選________,電流表選________,滑動變阻器選________.(只填代號)
(3)為提高實驗的精確度,請你為該實驗小組設計電路圖,并畫在下面的方框中.

(4)某次測量時,電壓表示數為,電流表示數為,則該銅芯線材料的電阻率的表達式為:=_______.

(1)0.700 (2分)   (2) B (2分),D(2分) ,F (2分)
(3)電路圖如下圖(電流表外接法+滑動變阻器分壓式或限流式均可)(3分)(4)(3分)

解析試題分析: (1)由圖螺旋測微器可知,固定刻度所示為0.5mm,可動刻度示數為20.0×0.01mm=0.200mm,螺旋測微器示數為0.5mm+0.200mm=0.700mm.
(2)電源電動勢為3.0V,電壓表應選(量程為0~3.0V,內阻約為2kΩ),即選B;通過電線的最大電流約為,為準確測量,電流表應選電流表(量程為0~0.6A,內阻約為1Ω),即選D,為方便實驗操作,應選最大阻值減小的滑動變阻器,則選F.
(3)由于,則選用電流表外接法;滑動變阻器選用分壓式或限流式均可待測電電阻較小,為保證電路安全,待測電阻應串聯一個保護電阻,電路圖如圖所示.
(4)銅芯材料電阻,則電阻率.
考點:本題考查了測定電阻的電阻率、伏安法測電阻、儀器讀數.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)在科學探究活動中,對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環(huán)節(jié),下面的表格中的數據是某同學在物體作直線運動過程中測得的位移s和時間t的數據記錄。

物體運動的起止點
所測的物理量
1
2
3
4
5
A→B
時間t(s)
0.89
1.24
1.52
1.76
1.97
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
⑴請你在下列甲圖的網格中作s-t圖象;

⑵該同學猜想圖線接近于二次函數的圖象,為了驗證這個猜想,請你通過轉換變量在乙圖的網格中作相應的圖象;
⑶通過上述處理,你認為物體從A→B的過程中,s隨t變化的規(guī)律是:               (用s、t表示,涉及數字,計算結果保留2位有效數字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(12分)與打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,其結構如圖所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間,F利用圖所示裝置驗證機械能守恒定律。圖中AB是固定的光滑斜面,斜面的傾角為300,1和2是固定在斜面上適當位置的兩個光電門,與它們連接的光電計時器都沒有畫出。讓滑塊從斜面的頂端滑下,光電門1、2各自連接的光電計時器顯示的擋光時間分別為5.00×10-2s、2.00×10-2s。已知滑塊質量為2.00kg,滑塊沿斜面方向的寬度為5.00cm,光電門1和2之間的距離為0.540m,g=9.80m/s2,取滑塊經過光電門時的速度為其平均速度。(結果保留三位有效數字)

①滑塊通過光電門1時的速度v1       m/s,通過光電門2時的速度v2       m/s;
②滑塊通過光電門1、2之間的動能增加量為     J,重力勢能的減少量為     J。

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(10分)電池的內阻很小,不便于直接測量。某探究小組的同學將一只2.5Ω的保護電阻R0與電池串聯后再用電流表和電壓表測電池的電動勢和內阻,實驗電路如圖所示。

按電路原理圖把實物電路補畫完整;②實驗中測定出了下列數據

請根據數據在坐標圖中畫出I-U圖象。連線時,有一組數據是棄之不用的,原因是              

③由I-U圖象得出電池的電動勢為      ,內阻為      

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖A)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實驗中,若把細繩換成橡皮條,那么對實驗結果沒有影響
其中正確的是  ­­­___ _____。(填入相應的字母,有且僅有一個答案是對的)
(2)圖B是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F’是通過實驗測得的合力,則哪幅圖是符合實驗事實的?____(填“甲”或“乙”)  

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(12分)某同學在驗證機械能實驗中,不慎將一條測量好的紙帶的前面一部分破壞了,剩下的一段紙帶上的各個點間的距離他測出如圖所示,該同學利用紙帶數據驗證了重錘通過2、5兩點時機械能守恒.已知打點計時器工作頻率50Hz,當地的重力加速度,重錘的質量
①設重錘在2、5兩點的速度分別為、,2、5兩點的距離為,該同學驗證所用的守恒表達式為:                    .

②根據紙帶數據,重錘通過2、5兩點時減少的重力勢能為=     ,增加的動能為=     .(取三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)由打點計時器打出的紙帶,不用公式計算就可以直接得出的物理量是:    
A.平均速度       B.瞬時速度         C.加速度      D.時間間隔
(2)下列操作中正確的有       
A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應放在長木板有滑輪的一端
C.應先接通電源,后釋放小車D.打點計時器應使用直流電源
(3)下圖的紙帶記錄了小車某次運動的情況,其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz,則打A點時小車運動的速度大小vA=____m/s,小車運動的加速度大小a=______m/s2.(結果均保留三位有效數字)

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(9分)(1)在一次實驗中,某同學讓小車沿傾斜的長木板下滑,為了探究小車的運動性質,某同學得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E是按時間順序選取的五個計數點,每相鄰的兩個計數點間有四個點未畫出,計時器所用的電源的頻率為50Hz,用直尺量出B、C、D、E到A點的距離如圖所示(單位:cm),則B點的速度大小為

(2)某同學用電火花計時器、直尺、鐵架臺等儀器測定重錘自由下落時的加速度,他進行了正確的實驗操作,在打出的多條紙帶中選取了一條紙帶,并根據有關數據計算出重錘在各計數點的速度,為了減小誤差,正確的方法是(    )
A.根據任意兩個計數點的速度,用公式算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖,量出其傾角θ,由公式算出加速度
C.根據實驗數據畫出v-t圖,選取圖線上兩個較遠的點,用公式算出加速度
D.由連續(xù)兩段的位移差,根據公式算出加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)如圖所示,為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力大小作為___________,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線(如右圖所示)。分析此圖線OA段可得出的實驗結論是____________________。
(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(   )(單選題)

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大

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