分析 (1)從B到C有動能定理可求得到達C點速度;
(2)假設通過最高點,從C到D由動能定理求的D點速度,在D點由牛頓第二定律即可判斷;
(3)假設通過最高點,從C到D由動能定理求的D點速度,在D點由牛頓第二定律即可判斷,在利用動能定理即可求的夾角.
解答 解:(1)m1從B到C的過程:EP=μm1gL
m2從B到C的過程:EP=μm2gL+$\frac{1}{2}$m2vC2,解得:vC=4m/s
(2)碰后交換速度,小球以vC=4m/s向上運動,假設能到高點,
從C到D的過程:$\frac{1}{2}$m2vD2-$\frac{1}{2}$m2vC2=-m2g•2R,解得:vD=0m/s,
對D點:N+m2g-k(l0-R)=0,解得:N=8N,求解結果合理,
說明假設是正確的,小球可以通過最高點;
(3)假設能到高點,最高點彈力:N'+m2g-k'(l0-R)=0
解得:N=-1N,求解結果的不合理,說明假設是錯誤的,小球不可以通過最高點;
小球離開軌道時的位置E和O'連線與豎直方向的夾角θ,此時小球速度vE
由動能定理:$\frac{1}{2}$m2vE2-$\frac{1}{2}$m2vC2=m2g(R+Rcosθ)
對E點:m2gcosθ-k′(l0-R)=m2$\frac{{v}_{E}^{2}}{R}$,解得:cosθ=$\frac{5}{6}$,則θ=arccoa$\frac{5}{6}$;
答:(1)物塊m2到C點時的速度大小vC為4m/s;
(2)若小球的質量也為m2,若物塊與小球碰撞后交換速度,小球能通過最高點D.軌道最高點對小球的彈力N為8N;
(3)若將拴著小球的彈簧換為勁度系數(shù)k'=10N/m,小球不能通過最高點D.夾角為arccoa$\frac{5}{6}$.
點評 本題是動能定理與向心力公式的綜合應用來處理圓周運動問題.利用功能關系解題的優(yōu)點在于不用分析復雜的運動過程,只關心初末狀態(tài)即可,平時要加強訓練深刻體會這一點.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 黑體輻射電磁波的強度按波長的分布不只與黑體的溫度有關,還與材料有關 | |
B. | 對于同種金屬產(chǎn)生光電效應時,逸出光電子的最大初動能 Ek與照射光的頻率成線性關系 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子的能量也減小了 | |
D. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓利用斜面研究自由落體運動時,使用了“外推”的方法,即當斜面的傾角為90°時,物體在斜面上的運動就變成了自由落體運動 | |
B. | 運動的合成與分解是研究曲線運動的一般方法,該方法不適用于研究勻速圓周運動 | |
C. | 物理模型在物理學的研究中起了重要作用,其中“質點”、“點電荷”和“輕彈簧”都是理想化模型 | |
D. | 庫侖利用扭秤裝置研究電荷間相互作用力的大小跟電荷量和距離的關系時,采用了理想實驗法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當保持其它條件不變,而將M板向上移動的過程中,兩極板間的電場變強 | |
B. | 當保持其它條件不變,而將M板向上移動的過程中,通過R的電流方向是向左的 | |
C. | 當保持其它條件不變,而將M板向上移動到某處穩(wěn)定后與移動前相比,p處點電荷的電勢能變大 | |
D. | 將電容器與電源斷開,若M板向上移動到某處穩(wěn)定后與移動前相比,p處點電荷的電勢能變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5m | B. | 2m | C. | 10m | D. | 0m |
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