如圖所示，滑塊A和B疊放在固定的斜面體上，從靜止開始以相同的加速度一起沿斜面加速下滑。已知B與斜面體之間光滑接觸，則在AB下滑的過程中，下列說法正確的是
A．B對A的支持力不做功
B．B對A的支持力做負(fù)功
C．B對A的摩擦力做正功
D．B對A的摩擦力做負(fù)功
BC
B對A的支持力向上，對A做負(fù)功，A錯B對；A、B加速度方向沿斜面向下，則水平分量向左，因此B對A的摩擦力方向向左，與運(yùn)動方向成小于90°角，做正功，C對D錯。試題考查牛頓第二定律、做功及功的正負(fù)判斷等知識內(nèi)容，需要對A進(jìn)行受力分析來判斷B對A的摩擦力方向，難度較易。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，P為位于某一高度處的質(zhì)量為m的物塊，Q為位于水平地面上的質(zhì)量為M＝1kg的特殊平板，＝，平板與地面間的動摩擦因數(shù) μ＝0.02。在板的上表面的上方，存在一定厚度的“相互作用區(qū)域”，區(qū)域的上邊界為MN，如圖中劃虛線的部分．當(dāng)物塊P進(jìn)入相互作用區(qū)域時，P、Q之間便有相互作用的恒力F＝kmg，其中Q對P的作用力豎直向上，且k＝41，F對P的作用使P剛好不與Q的上表面接觸．在水平方向上，P、Q之間沒有相互作用力。P剛從離MN高h ＝20m處由靜止自由落下時，板Q向右運(yùn)動的速度v0＝8m/s，板Q足夠長，空氣阻力不計。求：

（1）P第一次落到MN邊界的時間t和第一次在相互作用區(qū)域中運(yùn)動的時間T；
（2）P第2次經(jīng)過MN邊界時板Q的速度v；
（3）從P第1次經(jīng)過MN邊界，到第2次經(jīng)過MN邊界的過程中，P、Q系統(tǒng)損失的機(jī)械能DE；
（4）當(dāng)板Q的速度為零時，P一共回到出發(fā)點幾次?
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，通過空間任一點A可作無限多個斜面，若將若干個小物體從點A分別沿這些傾角各不相同的光滑斜面同時滑下，那么在同一時刻這些小物體所在位置所構(gòu)成的面是（ ）
A．球面B．拋物面
C．水平面D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩條直線是在A、B兩地分別用豎直向上的力F拉質(zhì)量分別為mA、mB的物體得出的兩個加速度a與力F的關(guān)系圖線，由圖線分析可知（ ）

A．兩地的重力加速度gA＞gB     B．mA＜mB
C．兩地的重力加速度gA＜gB     D．mA＞mB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為10kg的物體在傾角為370的斜面底部受一個沿斜面向上的力F=100N作用，由靜止開始運(yùn)動。2s內(nèi)物體在斜面上移動了4m，2s末撤去力F，求F撤去后，經(jīng)過多長時間物體返回斜面底部（g=10m/s2）？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-12-6所示，豎直光滑桿上套有一個小球和兩根彈簧，兩彈簧的一端各與小球相連，另一端分別用銷釘M、N固定于桿上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)拔去銷釘M瞬間，小球加速度的大小為12米/秒2，若不拔去銷釘M而拔去銷釘N瞬間，小球的加速度可能是（取g=10米/秒2）（    ）
A．22米/秒2，豎直向上B．22米/秒2，豎直向下
C．2米/秒2，豎直向上D．2米/秒2，豎直向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下面所給出的一些力中，根據(jù)力的作用效果命名的一組是（   ）
A．壓力、重力B．浮力、阻力C．拉力、摩擦力D．支持力、彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，對靜止于水平地面上的重為G的木塊，施加一豎直向上的逐漸增大的力F,若F總小于G，下列說法正確的是
A．木塊對地面的壓力隨F增大而減小
B．木塊受到地面的支持力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的.
C．木塊對地面的壓力就是木塊的重力
D．地面對物體的支持力N= G-F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于重心，下列說法中正確的是關(guān)于重心，下列說法中正確的是(     )
A．重心就是物體內(nèi)最重的一點
B．物體發(fā)生形變時，其重心位置一定不變
C．物體升高時，其重心在空中的位置一定不變
D．采用背越式跳高的運(yùn)動員在越過橫桿時，其重心位置可能在橫桿之下

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同步練習(xí)冊答案