A．靜止時，A、B兩小球間細線的拉力為5mg+qE

B．靜止時，A、B兩小球間細線的拉力為5mg-qE

C．剪斷O點與A小球間細線的瞬間，A、B兩小球間細線的拉力為qE

D．剪斷O點與A小球間細線的瞬間，A、B兩小球間細線的拉力為qE

A．在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠

B．Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

C．Ⅰ物體加速度不斷增大，Ⅱ物體加速度不斷減小

D．在t1到t2中間某時刻兩物體相遇

【題目】如圖所示，滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計，滑輪軸O安在一根輕木桿B上，一根輕繩AC繞過滑輪，A端固定在墻上，且繩保持水平，C端掛一重物，BO與豎直方向夾角＝45°，系統(tǒng)保持平衡。若保持滑輪的位置不變，改變夾角的大小，則滑輪受到木桿作用力大小變化情況是

A．只有角變小，作用力才變大

B．只有角變大，作用力才變大

C．不論角變大或變小，作用力都是變大

D．不論角變大或變小，作用力都不變

A. A質(zhì)點以20m/s的速度勻速運動

B. B質(zhì)點先沿正方向做直線運動，后沿負(fù)方向做直線運動

C. B質(zhì)點最初4s做加速運動，后4s做減速運動

D. A、B兩質(zhì)點在4s末時相遇

A．F彈始終增大，f始終減小

B．F彈先不變后增大，f先減小后增大

C．F彈保持不變，f始終減小

D．F彈保持不變，f先減小后增大

A. 滑塊運動的加速度先逐漸減小后又逐漸變大

B. 滑塊運動的速度先減小后增大

C. x=0．15m處的場強大小為2．0×106N/C

D. 滑塊運動的最大速度約為0．1m/s

A. A B. B C. C D. D

（1）本實驗中“等效代替”的含義是________．

A．橡皮筋可以用細繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

（2）請將下面實驗的主要步驟補充完整．

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；

②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，記錄 ，并記錄兩個拉力的大小及方向；

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄 ．

（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是 （填字母）．

（4）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列操作必要的是 ．

A．實驗前，將兩個彈簧測力計相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同

B．實驗時，應(yīng)保持繩套與紙面平行

C．實驗時，為便于計算，拉力F1和F2必須相互垂直

D．確定拉力的方向時，應(yīng)使兩個點的距離盡量遠一些．

（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2；

（2）木板的最小長度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離。

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖1如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖中、……），槽間距離均為。把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖2所示。

（1）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到 。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了 。

（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移相等距離，是為了 。

（3）在圖2中繪出小球做平拋運動的軌跡。