分析 本文屬于記敘文閱讀,作者通過(guò)這篇文章向我們介紹了有關(guān)美國(guó)作家家Cory Doctorow所寫的一本書(shū)的書(shū)評(píng),這本書(shū)中作者介紹了網(wǎng)絡(luò)世界的專家Marcus Yallow,當(dāng)他和朋友玩的時(shí)候一個(gè)炸彈在海灣大橋爆炸了,因此他被當(dāng)成是恐怖分子而抓進(jìn)了監(jiān)獄,當(dāng)他出來(lái)的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)很多公民都被當(dāng)作潛在的恐怖分子,因此他幫助組織了一個(gè)大型網(wǎng)絡(luò)"XNET"來(lái)幫助傳播真理.
解答 CDCB
60 C 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)第三段Marcus stops a military vehicle to get help for his injured friend,but this simple act throws him into a Department of Homeland Security (DHS) secret prison.There he is treated as a possible terrorist.可知Marcus被送進(jìn)監(jiān)獄是因?yàn)樗团笥炎隽艘患植婪肿涌赡茏龅氖,故選C.
61 D 推理判斷題,根據(jù)第二段Smart,fast and wise to the ways of the networked world,he has no trouble outwitting (騙過(guò)) his high school's monitoring system.可知Marcus對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界很熟悉,曾經(jīng)騙過(guò)他高中的監(jiān)控系統(tǒng),由此可知他是網(wǎng)絡(luò)世界的專家,故選D.
62 C 詞義猜測(cè)題,根據(jù)第四段Marcus sees this as a complete destruction of the rights he is supposed to have as a citizen.可知Marcus認(rèn)為這是一個(gè)完全被破壞的權(quán)利,"destruction"可以由文章中推測(cè)出其詞意,也可以根據(jù)自己的單詞儲(chǔ)備直接選擇,故選C
63 B 文章出處題,通讀全文可知作者在這篇文章中向我們介紹了美國(guó)作家Cory Doctorow的一本書(shū),因此可知這篇文章屬于書(shū)評(píng),故選B.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)生需要認(rèn)真閱讀原文,把握文章大意,對(duì)文章脈絡(luò)有整體的了解,能仔細(xì)查找文中細(xì)節(jié),并能根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推測(cè)判斷.
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