Question

5．文中共有10處語文錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜錢（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：
1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只充許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
As is known to all that we students of today have to fix our attention on our lessons，so we know few of society．A holiday is the best time and the best chance to make up for that．Take a part-time job is a good form of social practice．That we have learned in books and in class can't have the same important effect us as what we have learned through personal practice．In social practice，we can surely make a progress in both knowledge or practical ability．Beside，when we take a part-time job，we may got paid more or less to help our family．Thus，I will say senior school students should take part-time jobs in their holidays，if possibly．

Answer 1

分析 本文主要寫了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的好處，不僅可以在知識(shí)上取得進(jìn)步而且還可以賺的收入幫助家庭，所以假期里提倡學(xué)生進(jìn)行兼職．

解答 As is known to all that we students of today have to fix our attention on our lessons，so we know few of society．A holiday is the best time and the best chance to make up for that．Take a part-time job is a good form of social practice．That we have learned in books and in class can't have the same important effect∧us as what we have learned through personal practice．In social practice，we can surely make a progress in both knowledge or practical ability．Beside，when we take a part-time job，we may got paid more or less to help our family．Thus，I will say senior school students should take part-time jobs in their holidays，if possibly．
1．As改成It．考查主語從句，本句的主語是that we students of today have to fix our attention on our lessons，用形式主語it代替．
2．few 改成little．考查代詞，根據(jù)句意"對(duì)于社會(huì)了解的很少"few指代可數(shù)名詞，little指代不可數(shù)名詞，了解的內(nèi)容應(yīng)該是不可數(shù)的，所以用little．
3．Tack改成Taking．考查非謂語，本句中take a part-time job在句中做主語，所以用動(dòng)名詞形式taking．
4．That改成What．考查名詞性從句，句中we have learned in books and in class 在句中做主語，是個(gè)主語從句，而且句中l(wèi)earn缺少賓語，所以用what來引導(dǎo)．
5．加on．考查介詞，根據(jù)固定搭配"have effect on"意思是對(duì)…有影響，根據(jù)句意對(duì)我們有影響，應(yīng)該在us之前加on．
6．去掉a．考查固定搭配，根據(jù)句意"我們?cè)趯?shí)踐和能力方面可以取得進(jìn)步"，make progress"取得進(jìn)步"，progress是不可數(shù)名詞，所以去掉a．
7．or改成and．考查連詞，這是一個(gè)肯定句中的knowledge ability和practical ability之間的并列，所以用and．
8．Beside改成Besides．考查副詞，beside是介詞"在…的旁邊"，besides是副詞"此外，而且"，這里是進(jìn)一步說明兼職的好處，所以用besides．
9．got改成get．考查謂語，情態(tài)動(dòng)詞后跟動(dòng)詞的原形，與動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的謂語，所以答案用get．
10．possibly改成possible．考查形容詞，這是一個(gè)省略句"if it is possible"，possible在句中做的是表語，所以用形容詞possible．

點(diǎn)評(píng) 語法填空是通過語篇在語境中考查語法知識(shí)的運(yùn)用能力，在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意，在讀懂短文的基礎(chǔ)上，結(jié)合短文提供的特定的語言環(huán)境去逐句分析．要解決好語法填空，離不開堅(jiān)實(shí)的語法知識(shí)，有了堅(jiān)實(shí)的語法知識(shí)才能對(duì)語言進(jìn)行正確的分析和判斷，從而答對(duì)題目．