分析 本文作者主要介紹了昨天下午他們?cè)诎鄷?huì)上討論的內(nèi)容(即如何去花那些全班同學(xué)在課后通過(guò)回收和賣(mài)報(bào)紙以及塑料瓶所賺的錢(qián))以及同學(xué)們的建議;另外,作者還表達(dá)了此次班會(huì)的意義,即:使同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣才能使得一些事情變得更有意義.
解答 答案:
1.was held 考查時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài) 根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)"Yesterday afternoon"可知,此處表示發(fā)生在昨天下午的事情,應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí);由于主語(yǔ)a class meeting與謂語(yǔ)動(dòng)詞hold構(gòu)成的是被動(dòng)關(guān)系,故此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);故用was held.
2.selling 考查動(dòng)名詞 此處與連詞and之前的recycling一起在句中作介詞by的賓語(yǔ),故這里也應(yīng)使用動(dòng)名詞形式;故用selling.
3.have had 考查固定句型結(jié)構(gòu) It is the first time that…h(huán)as/have done sth.以及It was the first time that…h(huán)ad done sth.意為:這是某人第一次做某事;由于此處的主句為:It is the first time that;故用have had.
4.was 考查時(shí)態(tài) 承接上文可知,此處指的是昨天下午班會(huì)的情況,所以應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí);故用was.
5.a(chǎn) 考查不定冠詞 此處表示泛指:(鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)這種行為的)一種方式;故用a.
6.support 考查名詞 此處用在形容詞性的物主代詞their之后,作動(dòng)詞gave的賓語(yǔ),所以應(yīng)使用名詞形式;由于support作"支持、支撐、生活費(fèi)"時(shí)為不可數(shù)名詞",故用support.
7.in 考查介詞 此處指的是:在涉及范圍較廣的地震災(zāi)區(qū);故用in.
8.personally 考查副詞 此處用來(lái)修飾后面的一整句話,故用副詞personally.
9.will be used 考查句意理解以及一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 本句的意思是:就我個(gè)人而言,無(wú)論將如何使用這些錢(qián);此處表達(dá)的是今后對(duì)這些錢(qián)的使用,并且由于主語(yǔ)the money與動(dòng)詞use構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系,所以應(yīng)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);故用will be used.
10.which 考查關(guān)系代詞 本句為非限定性的定語(yǔ)從句;此處用在介詞through之后作賓語(yǔ),在從句中指代先行詞the discussion;故用關(guān)系代詞which.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了各種語(yǔ)法在短文中的具體運(yùn)用.做本題時(shí),需要在正確理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的語(yǔ)法現(xiàn)象;因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí),其中包括詞法,句法,各種時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)以及虛擬語(yǔ)氣等.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | this | B. | it | C. | that | D. | one |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | leaves; takes off | B. | is leaving; takes off | ||
C. | is leaving; is taking off | D. | leaves; is taking off |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | therefore | B. | instead | C. | otherwise | D. | anyhow |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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