分析 短文大意:本段話是一封書信.作者Peter了解到他的朋友在與別人溝通方面有麻煩,并且經(jīng)常感到孤獨(dú),Peter認(rèn)為他的朋友剛來到,別人對他不了解,因此給他提出了幾條建議:第一,要積極參加討論,發(fā)表一些觀點(diǎn),同時還要傾聽別人的觀點(diǎn).第二,了解同學(xué)們的喜好.第三,Peter會去幫助他的朋友,一起參加一些活動,這樣別就好跟他交朋友.
解答 I know you hadtrouble communicating with others,and you may often feel lonely.
That's why you are new here and people don't know about you.
But I think you can make it if you can follow the advices below.
First,you should take a active part in the discussions and show your own opinions about the matters.
At the same time,never fail to listening to other people's views.
Second,you should learn your classmates'likes and dislikes.
Only in this way will you be able to get to know more differently people and show them that you are actually very frienly.
Last but not least,I will∧always ready to help you.
We can take part in some activities together,whenI can introduce you to others.
As time goes on,people will know yourself better and be willing to make friends with you.
Best regards.
Peter.
1.had改為have 考查時態(tài).根據(jù)前后語境及整體文章時態(tài)分析,此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時,因此要把had改為have.
2.why改為because 考查連詞.根據(jù)上一句語境分析,此處要表達(dá)的意思是"這是因?yàn)槟闶切聛淼?,應(yīng)該用that's because…,而that's why意思是"那就是為什么…",與語境不符,因此應(yīng)該吧why改為because.
3.a(chǎn)dvices改為advice 考查名詞.a(chǎn)dvice是一個不可數(shù)名詞,因此不能用復(fù)數(shù)形式.
4.a(chǎn)改為an 考查冠詞.此處active的讀音是以元音音素開頭的,因此應(yīng)該用an.take an active part in意為"積極參加"
5.listening改為listen.考查非謂語動詞.此處fail to中的to是不定式符號,因此后面要用動詞原形.
6.differently改為different.考查形容詞.此處要表達(dá)的意思是"知道更多不同的人",用different修飾people,表示不同的人;而differently是副詞.
7.when改為where 考查關(guān)系副詞.此處是一個非限制性定語從句,定語從句中缺少狀語,先行詞some activities是一個抽象的地點(diǎn)名詞,應(yīng)用where引導(dǎo),表示"在這些活動中".
8.a(chǎn)lways前面加上be 考查動詞及固定詞組.will是情態(tài)動詞,后面要加動詞原形,又因?yàn)閎e ready to do sth.是固定短語,因此always前面要加上be.
9.on改為by 考查副詞及固定詞組.go by"經(jīng)過;流逝",as time goes by意思是"隨著時間的流逝",符合題意;而go on意思是"繼續(xù)",與語境不符.
10.yourself改為you 考查代詞.根據(jù)語境可知,此處的意思是"隨著時間的推移,人們會對你更加了解,并且愿意跟你交朋友",因此把yourselves改為you.
點(diǎn)評 本題是短文改錯.短文改錯題是高考常考的內(nèi)容,主要考查考試綜合利用英語知識的能力,在做題時要求考生通讀全文,了解大意,在此基礎(chǔ)上結(jié)合語境以及所學(xué)的語言知識和語法知識加以改正.
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A. | So what | B. | What for | C. | What if | D. | What's up |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Not only did they bring | B. | Not only they brought | ||
C. | Not only brought they | D. | Not only they did bring. |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | extend out | B. | go in for | C. | hold up | D. | hold out |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | So what | B. | For what | C. | What's on | D. | What's up |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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