分析 本文通過(guò)講述作者救治一只受傷的老鷹,幫它站立起來(lái),并從老鷹身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,并最終激勵(lì)自己戰(zhàn)勝了癌癥的故事.
解答 21.答案 B 根據(jù)第一段I madethe decision to give her a chance at life,so I took her to the vet's office.可知,作者帶著Freedom去治療了,故答案為B
22.答案 B根據(jù)第二段It got tothe point where the decision was made to euthanize (使安樂(lè)死) her if she couldn't stand inone more week.可知,如果Freedom不能在一周內(nèi)站立起來(lái)的話會(huì)對(duì)它實(shí)施安樂(lè)死,故答案為B
23.答案D 根據(jù)第二段She was finally standing,on her own;I was just about in tears by then.可知,最終Freedom獨(dú)自站立起來(lái)了,作者非常高興和激動(dòng),可知答案為D
24.答案 D 從最后一段可知是Freedom的堅(jiān)強(qiáng)給了作者戰(zhàn)勝癌癥的勇氣和力量,故答案為D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)理解能力,該題型主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文章(或某一段落)中某一些特定細(xì)節(jié)或文章的重要事實(shí)的辨認(rèn)能力,分直接辨認(rèn)和間接辨認(rèn)兩種.直接辨認(rèn)細(xì)節(jié)型一般只要求學(xué)生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息,然后能快速地將他們回憶出來(lái);而間接辨認(rèn)型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息,還要將獲得的信息進(jìn)行各種轉(zhuǎn)換,為閱讀材料中某些詞匯、短語(yǔ)及句型等找到正確的英語(yǔ)釋義.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pick out | B. | make out | C. | bring out | D. | give out |
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A. | written | B. | writing | ||
C. | being written | D. | having been written |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | in charge of | B. | in the charge of | ||
C. | to take charge of | D. | taking the charge of |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | involved | B. | to be involved | C. | involving | D. | having involved |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | has topped | B. | had topped | C. | topped | D. | tops |
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