請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。
[情景說(shuō)明]
用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描繪你的同學(xué)李琳。 你的描繪必須包括：
1. 年齡16歲，身材不高。衣著樸實(shí)；
2. 學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)很用功，獨(dú)立完成作業(yè)，各科成績(jī)優(yōu)良；
3. 品質(zhì)：待人和藹，樂(lè)于助人，耐心幫助同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)；
4. 業(yè)余愛(ài)好：喜歡音樂(lè)，愛(ài)好體育。
[寫(xiě)作要求]
1.短文必須使用5個(gè)句子介紹包括以上要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫；
2. 將5個(gè)句子組織成連貫的短文。
3. 短文的標(biāo)題為：我的好同學(xué)。

My Good Classmate
My good classmate, Li Lin, who is 16 years old , isn’t tall and is always dressed simply . She works so hard and always tries her best to finish her homework by herself that she does well in all the subjects. She is kind to any persons and she is ready to help others. She is good at English and she always helps the classmates who are poor in English with English. She has many hobbies, such as music and sports.
本文是一篇介紹同學(xué)的文章，比簡(jiǎn)單，沒(méi)有復(fù)雜的句式。在寫(xiě)作時(shí)要注意不要總使用簡(jiǎn)單句，要稍微有所變化。也不要總是用陳述句，可以變化使用反問(wèn)句之類(lèi)的句式。在選詞方面也要適當(dāng)?shù)淖⒁�。使用合適的連接詞使文章更流暢合理。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你叫李華，最近你校在為一批來(lái)自英國(guó)的學(xué)生征尋住宿家庭，你有意申請(qǐng)。請(qǐng)用英語(yǔ)給校長(zhǎng)寫(xiě)封信，說(shuō)明你申請(qǐng)的理由：
1．住房寬敞，有私家車(chē)；
2．擅長(zhǎng)英語(yǔ)，樂(lè)于交流；
3．去年接待過(guò)英國(guó)學(xué)生。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
3．信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好，不計(jì)人總詞數(shù)。
Sir，
I’m writing to request a valuable chance to be one of the host families for the British students．
                                                                               
                                                                               
Yours，
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

目前，盤(pán)錦市正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市，請(qǐng)你以校學(xué)生會(huì)的名義就“創(chuàng)建文明城市”這一主題，根據(jù)下列提示寫(xiě)一封倡議書(shū)。
要點(diǎn)提示：
1、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；
2、不在公共場(chǎng)所亂扔垃圾；
3、遵守交通規(guī)則；
4、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人；
5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)；
……
注意：
1、字?jǐn)?shù)在100字左右，倡議書(shū)應(yīng)包含所有要點(diǎn)；不要逐句翻譯，但可適當(dāng)發(fā)揮。
2、倡議書(shū)的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
3、參考詞匯：
Dear schoolmates,
Our Panjin City is trying to set up a national civilized （文明的）city.We know it includes good environment and good behavior.So we middle school students can do something for it.
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Students’ Union

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，當(dāng)前有人選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀，有人則喜歡傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎正在被網(wǎng)絡(luò)閱讀方式取代。假如你是某中學(xué)的李華，請(qǐng)你以 “Traditional Reading or Online Reading？”為題按照下列表格提供的信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，并發(fā)表自己的看法。
注意：1. 短文詞數(shù)不少于100；            2. 開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；
3. 內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫；  4. 短文須寫(xiě)在答題卷的指定區(qū)域；   
5. 書(shū)寫(xiě)須清晰、工整。              6. 短文中不能體現(xiàn)本人真實(shí)信息。
Traditional Reading or Online Reading？
With the popularity of the Internet, there seems to be a trend that the traditional reading is being replaced by online reading among people, especially among students. _______________________________________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

2012倫敦殘奧會(huì)the 2012 London Paralympic Games已進(jìn)入籌備工作，倫敦奧組委現(xiàn)向世界各地招募志愿者，招募具體情況見(jiàn)海報(bào)。
VOLUNTEER POST
We are looking for applications for the following posts:
*translator or interpreter
*social volunteer
*stadium volunteer
*transportation volunteer
the 2012 Olympic Committee
假如你是李華，17歲，現(xiàn)是銀川一中高三年級(jí)的一名學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)上面海報(bào)中自己感興趣的一個(gè)志愿者工作給倫敦殘奧委寫(xiě)回信，應(yīng)征其中的一項(xiàng)志愿者工作。回信要求包括如下內(nèi)容：
1、個(gè)人信息：名字（Li Hua），年齡，身份；
2、你的性格特點(diǎn)；
3、你的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)；
4、你的相關(guān)經(jīng)歷。
注意：信的開(kāi)頭、結(jié)尾已經(jīng)給出(不計(jì)入詞數(shù))
Dearthe 2012 London Paralympic Committee,
I am writing to apply for a position at your Volunteer Post. _______________________________________________________________________________
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I am looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua　

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華，是我校一位高二學(xué)生。最近你收到來(lái)自友好學(xué)校朋友Tom的邀請(qǐng)，請(qǐng)你下個(gè)周去他們學(xué)校參加文化交流活動(dòng)并介紹中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)。但是你和其他高二學(xué)生一樣在忙于準(zhǔn)備期末考試，不得不謝絕他的邀請(qǐng)。請(qǐng)根據(jù)下面的要點(diǎn)給Tom用英語(yǔ)寫(xiě)一封回信。
要點(diǎn)：  1. 謝絕Tom的邀請(qǐng)；        
2. 說(shuō)明你的理由；
3. 推薦你的同學(xué)Mary參加，并說(shuō)明原因。
注意：  1．詞數(shù)為100左右；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好（不計(jì)入你所寫(xiě)詞數(shù)）。
Dear Tom,
Thank you very much for your invitation. ________________________________________________________________________________
Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
I think that a hero doesn’t have to be someone who saves people or anything, but he or she can be a teacher or a friend. My personal hero is my music teacher, since he puts so much extra effort into teaching us. He does an extra Steel Drum Band for us. He doesn’t have to do anything extra for us, but he chooses to since he loves to teach and be with us so much. Not many other teachers would want to do so much extra stuff for us since they probably get tired of us after a while, but he does since he cares. No matter how annoying we are to him, he always helps us. If we don’t understand what he’s teaching, he helps us more and tries even harder to make us understand everything we need to. He teaches us the proper techniques for holding instruments as well as playing, instead of just yelling at us if we mess up. He will always have a kind thing to say, even if you’re badly failing his class. He won’t be mad. He will just try harder to help. He always remembers his students, and has some sort of special connection of some sort with everyone. He will always remember to smile and talk to you in the halls, even if he only waves, he still notices everyone.
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1) 以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn)；
2) 然后以約120個(gè)詞就“我心中的英雄”的主題發(fā)表看法，并包括如下要點(diǎn)：
①你認(rèn)為英雄需要有什么樣的品質(zhì)；
②誰(shuí)是你心目中的英雄；
③簡(jiǎn)述你心目中的英雄的事跡。
[寫(xiě)作要求]
可以使用實(shí)例或其它論述方法支持你的論點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)容合適，篇章連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華， 是某中學(xué)的學(xué)生。 請(qǐng)你圍繞“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)， 從我做起”的主題，根據(jù)下面所給的要點(diǎn)提示，用英語(yǔ)給全國(guó)的中學(xué)生寫(xiě)一封倡議書(shū)。
要點(diǎn)提示：
1.節(jié)約用水；
2.節(jié)約用電；
3.節(jié)約紙張等學(xué)習(xí)用品；
4.主動(dòng)向周?chē)诵麄鞴?jié)約能源的思想。
注意：1.詞數(shù)：100左右。倡議書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入詞數(shù)；
2.內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，注意行文連貫。
Dear fellow students,
Our government is aiming to build a “conservation-oriented society”(節(jié)約型社會(huì)). I think it is very citizen’s duty to achieve this goal. As high school students, what should we do?
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Dear fellow students, let’s start right now and spare no effort to do a little bit every day, every hour, and every minute!

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

上周三你班召開(kāi)一次班會(huì)，會(huì)上重點(diǎn)討論“老人摔倒要不要扶起”這一話題，原因是近幾年發(fā)生過(guò)多起因扶起摔倒老人而引火燒身的官司。你班同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了激烈的辯論，請(qǐng)你結(jié)合辯論情況，用英語(yǔ)為校報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道，并發(fā)表自己的看法。
注意：1． 詞數(shù)120左右； 2． 可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫。

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