第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

假如有個(gè)名叫Mike的外國(guó)留學(xué)生上周六來(lái)永康游玩,并在你家住了兩天。請(qǐng)根據(jù)下面表格中的內(nèi)容提示, 介紹你們這兩天一起游玩的經(jīng)歷和感受。

要點(diǎn)提示

1

兩人共同游覽永康的名勝---方巖(位于永康市東部約20公里),著名的五金城(Hardware Town)和迷人的新農(nóng)村

2

邁克更了解永康和中國(guó)文化了,熱情好客(hospitality)的永康人也讓他印象深刻

3

你用英語(yǔ)和他交流,收獲了自信,同時(shí)也更了解美國(guó)

4

Mike希望盡快再次來(lái)永康,你夢(mèng)想到Mike的家鄉(xiāng)去游玩

注意:1.用第一人稱(chēng)介紹,開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

2.詞數(shù): 120詞左右。

Last Saturday , a foreign student named Mike came to visit Yongkang and lived in my home for 2 days.

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One possible version:

Last Saturday , a foreign student named Mike came to visit Yongkang and lived in my home for 2 days。

During the trip ,I got around yongkang with him visiting many well-known places ,including Fangyan located 20km away to the east of the town ,the modern Hardware Town and attractive countryside scenery and so on 。Mike was pleased to learn more about the wonderful town and colorful Chinese customs. What’s more, the long-history culture of Fangyan and the hospitality of citizens left unforgettable and deep impression on him. Frankly/ to be honest, I also learnt a lot from him. All the time I communicated with him in English and I felt my confidence expanded a lot. In addition, I obtained/gained more information about America.

Before his leaving , he said he looked forward to coming back to Yongkang again as soon as possible .And now I dream of going to Mike’s beautiful hometown one day.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

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第三節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。

要點(diǎn)提示:

 1. 一位父親在找兒子 2. 街上滿(mǎn)是網(wǎng)吧   3. 兒子在網(wǎng)吧玩

 4. 描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀 5. 網(wǎng)吧的危害(評(píng)論) 6. 解決方案

 

注意:

1. 詞數(shù):100左右;

2. 可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3. 文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);

4. 參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2. 食堂里的桌子上丟滿(mǎn)食物

3. 校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1. 浪費(fèi)資源

2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3. 浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

適當(dāng)發(fā)揮

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)

近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2. 食堂里的桌子上丟滿(mǎn)食物

3. 校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1. 浪費(fèi)資源

2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3. 浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

適當(dāng)發(fā)揮

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