Question

書面表達

為了推進素質(zhì)教育，你校決定自本學期起：

1．實行五天上課制，作息時間為上午8∶30至下午4∶30；

2．每天的家庭作業(yè)量嚴格控制在一個半小時以內(nèi)。

這一決定在學生、教師和家長中引起了較大的反響。假設(shè)你是該校一名學生，請給《中國日報》寫一篇有關(guān)這場爭論的報道。短文應(yīng)包括下表中的內(nèi)容。

要求：1．對所給要點，不要簡單翻譯，要有適當發(fā)揮。

2．詞數(shù)120左右。短文中已寫好的部分，不計入詞數(shù)。

3．參考詞匯：身心健康physically and mentally healthy

In order to push ahead with quality-oriented education, our．school has made the following decision：

(1)School hours run Monday through Friday, from 8∶30 am to 4∶30 pm．

(2)Homework is limited to one and a half hours．

This decision, which comes into force this term, has caused a heated argument．

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Answer 1

答案：
解析：

One possible version： 　　In order to push ahead with quality-oriented education, our school has made the following decision： 　　1)School hours run Monday through Friday, from 8∶30 am to 4∶30 pm． 　　2)Homework is limited to one and a half hours． 　　This decision, which comes into force this term, has caused a heated argument． 　　Most of the students are in favour of this decision, for they will have more time to study what they want, take part in activities, and build their characters．But some students are afraid of being forced to attend various remedial classes by their parents． 　　The majority of-teachers think this decision is very useful in developing students, ability to learn by themselves．However, some of them are worried that part of the students can’t make the best of their spare time after school, having a chat on the Internet or playing video games． 　　Parents have also expressed their views．Many support this decision, thinking reducing a learning load helps to keep their children healthy physically and mentally, while some parents doubt if their children can be admitted to universities in the fierce competition． 　　一、評分原則 　　1．本題總分為25分，按5個檔次給分。 　　2．評分時，選根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 　　3．詞數(shù)少于100，從總分中減去2分。 　　4．評分時，應(yīng)注意的內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。 　　5．拼寫和標點符號是語言準確性的一面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 　　6．如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。 　　二、內(nèi)容要點 　　1．教師贊成的理由 　　2．教師反對的理由 　　3．家長贊成的理由 　　4．家長反對的理由 　　5．學生的看法(至少兩點；可以表示贊成，也可以表示反對) 　　三、各檔次的給分范圍和要求 　　第五檔(21－25分) 　　完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 　　●準確、清楚地表達了短文的內(nèi)容，要點無遺漏 　　●應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯 　　●語法結(jié)構(gòu)和詞匯有少許錯誤，但為盡可能使用較復雜表達方所致；具備較強的語言應(yīng)用能力 　　●有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊完全達到了預期的寫作目的。 　　第四檔(16－20分) 　　完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 　　●比較準確、清楚地表達了短文的內(nèi)容 　　●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求 　　●應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊 　　達到了預期的寫作目的。 　　第三檔(11－15分) 　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 　　●能說出短文的基本內(nèi)容，但邏輯關(guān)系較混亂，要點有遺漏，沒有寫自己的看法 　　●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求 　　●有一些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，但不影響理解 　　●應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫 　　整體而主，基本達到了預期的寫作目的。 　　第二檔(6－10分) 　　未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)。 　　●未能清楚地描述短文的內(nèi)容，寫了一些無關(guān)的內(nèi)容 　　●語法結(jié)構(gòu)簡單，詞匯項止有限 　　●有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解 　　●較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性 　　信息未能清楚地傳達給讀者。 　　第一檔(1－5分) 　　未能完成試題規(guī)定的任務(wù)。 　　●未寫出短文的內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因是可能未理解試題要求 　　●語法結(jié)構(gòu)簡單，詞匯項止有限 　　●語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解 　　●缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫 　　信息未能傳給讀者。 　　0分 　　未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或內(nèi)容無法看清。 　　四、說明： 　　1．內(nèi)容要點可用不同方式表達。 　　2．對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。