1．將“學(xué)業(yè)上得寸進(jìn)尺，何愁無進(jìn)步?一句規(guī)范、美觀地抄寫在下面的田字格內(nèi)。(2分)

2．下列加點字讀音有誤的一組是(    )。(2分)

A．菜畦(qí)        花圃(pǔ)        訕笑(shàn)        亙古(gèn)

B．嫉妒(jí)        佇立(zhù)       祈禱(qí)          熾痛(chì)

C．懲罰(chěng)    木屐(jī)         默契(qì)          哺育(pǔ)

D．勛章(xūn)      腦髓(suū)        蟬蛻(tuì)         沼澤(zhǎo)

3．請用橫線標(biāo)出下列每組詞語中的錯別字，并將正確的字寫在對應(yīng)的方格內(nèi)。(4分)

A

B

C

D

A．來勢洶洶     鮮為人知     興高彩烈    鋌而走險

B．人跡罕至     婦儒皆知     雜亂無章    馬革裹尸

C．污言穢語     家喻戶曉     一拍即合    尋歡做樂

D．鋒芒必露     忘乎所以     義憤填膺    一反既往

4．下列加點詞語的意義沒有結(jié)合具體語境來理解的一組是(    )。(2分)

A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸(人聲喧鬧的意思)。

B．他“說”了，說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地(形容氣勢之盛可以

宣沖霄漢)。

C．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍(鏤刻不停的意思)。

D．于是我唱了五年的驪歌(送別的歌)，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長亭外，古道邊……”

5．下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )。(2分)

A．《爸爸的花幾落了》采用插敘的手法，回憶了父親逼“我”上學(xué)，到學(xué)校給“我”送衣服，愛花，鼓勵“我”獨自去寄錢等往事，刻畫了一個表面嚴(yán)厲而實際充滿愛心的父親形象。

B．《黃河頌》是一首頌詩，詩人巧妙地從黃河的自然特點、地理位置、黃河在歷史上對中華民族的貢獻(xiàn)三個方面委婉含蓄地贊美了黃河的英雄氣概，激勵中華兒女要以英勇的氣概和堅強(qiáng)的決心來保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。

C．《鄧稼先》一文介紹了鄧稼先光輝的一生，高度評價并贊揚了鄧稼先的突出成就、人格精神和愛國品質(zhì)。

D．《最后一課》通過小弗郎士在最后一堂法語課上的見聞和感受，反映了淪陷區(qū)人民對異族統(tǒng)治的悲憤和爭取祖國解放的堅定意志，集中表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神。  6．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一組是(    )。(2分)

A．《從百草園到三味書屋》出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

B．《丑小鴨》是丹麥著名的童話作家安徒生先生的一部童話作品，他的作品還有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等。

C．《木蘭詩》是南北朝時我國北方的一首樂府民歌，與漢樂府中的長篇敘事詩《孔雀東南飛》同被譽為“樂府雙璧”。

D．《最后一課》、《福樓拜家的星期天》兩文的作者分別是莫泊桑和都德，他們都是法國小說家，均是世界三大短篇小說巨匠之一。

7．下列句子的朗讀節(jié)奏不正確的一組是(    )。(2分)

A．假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急。

B．雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?

C．余/聞之/也久。

D．孤/豈欲卿治經(jīng)/為博士邪！

8．綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

28歲的甘肅蘭州女子楊麗娟苦追偶像劉德華l3年，傾家蕩產(chǎn)。其父索為圓女兒心愿竟然賣腎籌款。后見了偶像劉德華，楊麗娟仍不滿意；她68歲的父親也埋怨劉德華沒有給安排足夠多的私下見面，并稱如果劉德華不多安排和女兒私下見面．就以死相威脅。其后，2007年3月27日曾經(jīng)身為教師的父親――楊勤冀跳海身亡。

面對這一父女“追星”的瘋狂舉動，你想對他們說些什么?

 對父親：                                                                     

                                                                            。

對女兒：                                                                      

                                                                             。

9．古詩詞默寫。(8分)

(1)                               ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

2)春潮帶雨晚來急，                              。

(3) 《約客》中，“                              ，                              。一句，詩人借助無聊的動作傳達(dá)了自己內(nèi)心深處的深深的寂寞。

(4)《春夜洛城聞笛》中，表達(dá)客居異鄉(xiāng)的旅人思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是               

                    ，                              。

(5)“黃河，你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源……”黃河孕育了我們的華夏文明，請你寫出4句古詩文中含有黃河的詩句。

A．                                                                           。

B．                                                                           。

C．                                                                           。

D．                                                                           。

 21. 成長是一個過程：有成功相伴，有失敗相隨；有歡笑相擁。有淚水相追。成長是一份儲蓄：有親情的呵護(hù)，有友情的溫馨；有真誠的鼓勵，有嚴(yán)厲的批評。成長是一筆財富：幸福的感覺，痛苦的體味；坎坷的磨礪，收獲的喜悅；孤獨的寂寞，熱鬧的喧囂；山重水復(fù)疑無路的困惑，柳暗花明又一村的憧憬。

    成長是一部歷史，請拿起你手中的筆，以“成長路上，         多多(相伴，相隨)”或“成長路上，不拒絕           ”為題目，紀(jì)錄下自己豐富多彩的人生經(jīng)歷，自己獨特深刻的成長感悟。

要求：1. 先將題目補充完整再作文；

2．說真話，寫真事，抒真情；

3．不少于500字；

4．書寫規(guī)范，文面整潔。