2005年濰坊市初中學業(yè)水平考試(課改)

第一 卷(選擇題  45分)

一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分。每小題4個選項中只有1個選項符合題意。選對得3分,選錯得0分)

1.日常生活中見到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生化學變化的是

A.冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花

B.自行車輪胎在烈日下爆裂

C.牛奶放置時間過長會結(jié)塊

D.用電熱壺燒水

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2.下列物質(zhì)屬于純凈物

A.金剛石        B.新鮮的空氣

C.干凈的豆?jié){    D.碘鹽

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3.我們的生活中離不開能源。下列做法利用了化學能的是

A.太陽能熱水器      B.水力發(fā)電

C.干電池            D.溫泉浴

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4.2005年3月22日是第十三屆世界水日,我國宣傳的主題為“保障飲水安全,維護生命健康”。下列說法正確的是

A人們要喝純凈水           B.人們要喝礦泉水

C.污水處理后也不能再利用  D.保證水源不受污染

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5.化學在生活中無處不在。生活中的下列做法,你認為合理的是

A.家居裝飾好后應(yīng)立即入住

B.變霉的大米蒸熟后可放心使用

C.硫酸銅有毒,但可用少量的硫酸銅消毒游泳池

D.合格的火腿腸中含有防腐劑亞硝酸鈉,因此也不能食用

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6.下列做法能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是

A.將氯化銨的飽和溶液降溫

B.將硝酸鉀的飽和溶液升溫

C.把氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發(fā)

D.在蔗糖的飽和溶液中再加少量蔗糖

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7.胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多的病人需用藥物治療,下列藥物(主要成分)不能用于治療胃酸過多是  

A.NaCl        B.Al(OH)3      C.CaCO3    D.Mg(OH)2

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8.我國《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,食品添加劑是為改善食品品質(zhì)和色、香、味,以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學或天然物質(zhì)。工業(yè)染料蘇丹紅Ⅰ號不能用作食品添加劑。蘇丹紅Ⅰ號的化學式為C16H12N2O,下列關(guān)于它的說法不正確的是  

A.蘇丹紅Ⅰ號中含有四種元素

B.蘇丹紅Ⅰ號分子中含有16個碳原子、6個氫氣分子、1個氮氣分子 和1個氧原子

C.蘇丹紅Ⅰ號中碳、氫、氮、氧的質(zhì)量比為48:3:7:4

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D.蘇丹紅Ⅰ號中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為77.4%

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9.我市昌樂縣被命名“寶石之都”,主要生產(chǎn)藍寶石,還有一種與藍寶石類似的寶石叫祖母綠,它的化學式是Be3Al2(SiO3)6,其中鈹元素(Be)的化合價為

A.+1     B.+2     C.+3     D.+4

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10.現(xiàn)有鋅粉、鋁粉和銅粉,某化學興趣小組為研究它們的活動性順序,需用的試劑是

A.稀鹽酸          B.氯化鋁溶液

C.硫酸銅溶液      D.硫酸鋅溶液

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11.聰明的小紅同學在燒水時發(fā)現(xiàn)壺中有許多水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],想用下列物質(zhì)除去水垢,你認為可行的是 

A.用熱的純堿溶液浸泡后沖洗

B.用洗滌劑溶液浸泡后沖洗

C.用食鹽水浸泡后沖洗

D.用食醋浸泡后沖洗

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12.分離下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

A.用過濾法分離氧化銅和硫酸銅的混合物

B.用結(jié)晶法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物

C.用蒸餾法(依據(jù)物質(zhì)沸點的不同)分離煤油和水的混合物

D.通過灼熱的氧化銅除去CO中的CO2,得純凈的CO

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13.壽光市是“蔬菜之鄉(xiāng)”。某菜農(nóng)原計劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[(NH42SO4]13.2kg,后在科技人員的指導(dǎo)下,改施用尿素[CO(NH2)2],如果要達到同樣的施肥效果,則每畝菜田需施尿素為

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A.3kg   B.6kg     C.6.6kg    D.13.2kg

 

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15.科學家已研究出高能微粒N5+,關(guān)于它的說法正確的是

A.N5+是有5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)

B.N5+中只有質(zhì)子沒有中子和電子

C.每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子

D.每個N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

 

第二卷(非選擇題 共55分)

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二、填空題(本題包括2小題,共20分)

16.(8分)依據(jù)下列化學符號,填寫相應(yīng)空格。

①H ②C ③N ④O2- ⑤Na+ ⑥Cl-

(1)原子核外電子數(shù)相同的微粒是(填寫序號)        。

(2)在人體生理活動中不可缺少且由兩種元素的離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式是          。

(3)寫一種由三種元素組成且在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作化肥的物質(zhì)的化學式是         。

(4)由上述元素組成的最簡單有機物的化學式是      

(5)由兩種元素組成且能除去鐵銹(主要成分是Fe2O3)的物質(zhì),寫出該物質(zhì)與鐵銹反應(yīng)的化學方程式                  。

(6)氧氣有許多的用途如供人呼吸等。寫出實驗室制取氧氣的化學方程式(只寫一個)                       

 

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三、簡答題(本題包括3小題,共25分)

18.(7分)某煉油廠因油罐泄漏,一拖拉機行駛至附近時,隨著轟的一聲巨響,瞬間油罐起火爆炸,后經(jīng)及時撲救,大火于數(shù)小時后基本撲滅,但仍有消防隊員用消防水龍頭對油罐繼續(xù)噴水至冷卻。

依據(jù)學過的化學知識,請你回答下列問題:

(1)油罐泄漏說明分子具有             的性質(zhì);油罐起火的原因是     

                                                              。

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(2) 假設(shè)汽油用X表示,燃燒時只發(fā)生如下反應(yīng):X+11O27CO2+8H2O

推斷汽油X的化學式              

(3)假若廚房油鍋著火,你應(yīng)采取的措施是                          

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19.(7分)酒精燈是中學實驗中常用的加熱儀器,所用燃料是酒精。某學習研究小組對酒精燈燃燒產(chǎn)生的氣體成分進行了探究。

(1)提出問題:酒精燃燒產(chǎn)生的氣體中會含有哪些物質(zhì)?

(2)猜想與驗證:酒精燃燒后的氣體中含有二氧化碳,驗證二氧化碳的方法是                                                            ,出現(xiàn)的現(xiàn)象是                        ,驗證二氧化碳的化學方程式是      

                                                。氣體中還可能含有哪些物質(zhì)(有幾種寫幾種)                                            。  

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20.(11分)維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。某研究性學習小組對它研究如下:

(1)猜想:維生素C可能具有酸性?

(2)實驗方案:

提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙。

根據(jù)以上試劑,請你幫助他們設(shè)計出兩種實驗方案,并寫出實驗現(xiàn)象:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

方案Ⅰ :

 

方案Ⅱ:

 

 

(3)結(jié)論:維生素C具有酸性。根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是(  )。

A.金屬鎂  B.食鹽  C.氫氧化鈉  D.硫酸銅

(4)某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響。他設(shè)計了如下實驗方案:

Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;

Ⅱ取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:

 汁液

新鮮西紅柿的汁液

放置一周的西紅柿的汁液

滴數(shù)

       12

        20

請回答下列問題:

①你認為西紅柿中維生素C含量高的是              。

②你從中得到的啟示是                            。

 

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四、計算題(本題包括1小題,共10分)

21.(10分)我市海化集團憑借雄厚的科研力量、先進的生產(chǎn)設(shè)備和豐富的海洋資源,生產(chǎn)出許多名牌化工產(chǎn)品。化工產(chǎn)品純堿中常含有NaCl,某研究性學習小組為了測定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),稱取含NaCl的Na2CO3固體11.4g,將其配成溶液,再向其中逐滴加入適量的7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),使氣體全部放出,共收集到4.4gCO2氣體。(結(jié)果保留一位小數(shù))

(1)計算純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

(2)求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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