09屆高三中古史先秦單元思維能力測試
時間:90分鐘 滿分:100分
一、選擇題:共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個正確答案。
1.史書上記載“益(當時一位部落首領)干啟位,啟殺之!眴⒌倪@一做法,對我國古代政治制度產生的最主要的影響是
A.實行了禪讓制 B.建立了奴隸制國家
C.開創(chuàng)了王位世襲制 D.確立了皇帝制
2.史學家張蔭麟先生(1905―1943)在《中國史綱(上古篇)》中寫到:“武王所肇創(chuàng)周公所奠定的‘封建帝國’,維持了約莫七百年”。與這里的“封建帝國”直接相關的政治制度是
A.父系家長制 B.皇帝制度 C.分封制 D.禪讓制
3.《禹鼎》銘文記載:噩侯反叛伐周,厲王命禹出征,生獲其君。這反映了
A.分封制趨向衰落,尚能維護王權 B.宗法制度開始瓦解
C.封國實力削弱,周王權力加強 D.周王鑄鼎顯示權威
4. 殷墟甲骨文中有:(王)令眾人曰:是三耒共耕的意思,由此反映了商代耕作方式是:
A.刀耕火種 B.精耕細作 C.男耕女織 D.集體耕作
5.西周晚期的《頌鼎》銘文載:“王曰:頌(人名),命汝官司(管理)成周賈廿家,監(jiān)司新造賈,用宮御!币韵赂黜棽豢梢杂眠@段銘文作為考古依據的是
A.西周晚期的商業(yè)活動主要為官府控制 B.西周晚期政府注重對商業(yè)的管理和經營
C.早期商業(yè)多為宮廷貴族服務 D.西周晚期實行“重農抑商”政策
6.以下為商代出土的青銅器
戈 母已簋(食器) 角(酒器) 耜 犁
上圖所包含的信息有
①商代青銅鑄造業(yè)發(fā)達 ②青銅器具涉及社會生活的多個方面 ③人類進入鐵器時代 ④青銅農具廣泛應用
A.②④ B、①③ C、②③ D、①②
7.圖中的文物屬于夏、商、西周“青銅文明”的是
A B C D
8.柳宗元《封建論》中有“陵夷迄于幽、厲,(周)王室東徙,自列為諸侯。厥后,問鼎之輕重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、誅萇弘者有之,天下乖戾,無君君之心!边@些現象反映的實質問題是
A.東周時期我國封建制逐漸形成 B.周朝推行的分封制走向崩潰
C.東周的統(tǒng)治越來越腐敗 D.諸侯爭霸導致天下大亂
10.據分析統(tǒng)計,《孟子》一書中關于水利的談話有11次,都涉及黃河洪水泛濫殃及鄰國。從當時歷史發(fā)展的趨勢來看,解決的根本之道在于:
A、各國減少戰(zhàn)爭,專力治黃 B、各國加強協(xié)調,統(tǒng)一治黃
C、統(tǒng)一中原,由中央政府治理 D、各自為政,加強治理
11.戰(zhàn)國時期,原來居于西周邊境的少數民族“夷”、“狄”、“戎”、“蠻”等都從地圖上消失了,導致這種顯現出現的因素不包括
A.戰(zhàn)爭頻繁 B.民族交往 C.尊王攘夷 D.生產交流
12.《國語 • 齊語》載:“……美金以鑄劍戟,試諸狗馬;惡金以鑄閔、夷、斤、?,試諸壤土”。郭沫若釋“美金”、“惡金”分別指青銅和鐵器。與郭沫若得出這一結論相匹配的歷史事實是戰(zhàn)國時期
A.青銅主要用作武器;鐵器已應用于農業(yè)生產
B.青銅顏色亮麗;鐵器顏色深暗
C.青銅高貴,宜作武器;鐵器低賤,僅作農具
D.青銅質地堅硬不易酸化;鐵器質地粗糙且易銹蝕
13. “方里而井,井九百畝,其中為公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢,然后敢治私事”。材料及右圖所反映的經濟現象應該出現在
A. 原始社會晚期 B. 夏商周時期
C.春秋戰(zhàn)國時期 D.秦朝
14.史書記載:古羅馬士兵使用的刀劍是用熟鐵制的,刺到敵人身上立刻彎曲,需放在地上用腳踩平再用。同一時期,我國的刀劍卻銳利堅硬。這種情況印證了( )
A.戰(zhàn)國時期我國已能夠造鋼劍 B.同一時期我國戰(zhàn)爭更多
C.春秋時期我國出現灌鋼技術 D.春秋時期我國鐵質兵器完全取代青銅兵器
15.《史記?蘇秦列傳》載:“臨淄甚富而實,其民無不吹竽鼓瑟,彈琴擊筑,斗雞走狗,六博蹋鞠者。臨淄之途,車彀擊,人肩摩,連衽成帷,舉袂成幕,揮汗成雨,家殷人足,志高氣揚!睂@段文字的正確理解是 ( )
A.戰(zhàn)國時期經濟發(fā)展,商業(yè)城市繁榮,社會財富增值,人口增長
B.臨淄人喜歡音樂、賭博和旅游
C.臨淄人好吃懶做,整天游手好閑
D.戰(zhàn)國時期,有錢人整天享樂,一般百姓為生計而奔波
16.我國政府宣布正式取消農業(yè)稅后,河北靈壽農民自己出錢鑄青銅鼎(右圖),記錄“告別田賦”這一亙古未有的大事。我國最早向個體農戶征收“農業(yè)稅”出現在
A.西周 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.西漢
17.據史載,春秋后期,魯國市場秩序混亂,常見的是羊販子在賣羊前讓羊多喝水以增加重量?鬃尤未笏究芎,嚴厲打擊假冒偽劣現象,市場秩序的以規(guī)范。這不能表明
A.當時的商品經濟有一定的發(fā)展 B.孔子的思想由儒家轉變?yōu)榉?nbsp;
C.孔子關注民生 D.孔子主張誠信
18.齊國原是姜氏的封國。公元前481年,齊國的大夫田常殺死齊簡公,自立為相。其后田和取代姜氏正式成為國君。這反映出在齊國( )
A.周的分封制已遭到破壞 B.確立了新的社會制度
C.打破了等級尊卑觀念 D.廢除了貴族特權
19.一位史學家說:“公元前356年是改革家商鞅開始革命性地變革秦國制度的年代”。商鞅變法的革命性主要表現在
A.獎勵耕織 B.獎勵軍功 C.廢井田開阡陌 D.建立縣制
20.胡適說:“吾意以為諸子自老聃、孔丘并于韓非,皆憂世之亂而思有以拯救之,故其學皆應時而生!焙m對于社會變化與思想狀況之間的關系的分析是:
A.正確的 B.根本錯誤的 C.片面的 D.表面的
22.孟子曾批判某家學說:“是無父也,無父無君,是禽獸也!彼抉R遷也說這家思想:“使天下法若此,則尊卑無別也!彼麄児餐械氖牵
A、儒家的“仁政”思想 B、墨家的“兼愛”思想
C、法家的“刑不避大夫”思想 D、荀子的“制天命而用之”思想
23.“民之饑,以其上食稅之多,是以饑。民之難治,以其上之有為,是以難治!崩献訉嶋H上主張
A.民貴君輕,實行仁政 B.事物是對立和統(tǒng)一的
C.杜絕浪費,勤儉治國 D.無為而治,緩和矛盾
24.教育部長周濟在解讀十七大報告時強調“儒學等一些傳統(tǒng)的好的方面,以愛國主義為核心的民族教育,用社會主義榮辱觀來引領風尚,也是德育教育中的很重要的部分!比寮宜枷胫性诋斀袢杂欣^承和發(fā)揚價值有
① “仁”的學說 ② “己所不欲,勿施于人”③ “視天下為一家,中國猶一人”④ “父為子綱”“夫為妻綱”
A ①③④ B ①②③④ C ①②③ D ①②④
25.右圖是
A.《詩經》 B.《道德經》
C.《法經》 D.《墨經》
二、非選擇題:共50分,第26題18分,第27題15分,第28題17分。
27.(15分)黃河穿越山東,流入大海,孕育和見證了齊文化的繁榮。
“政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心”!笆哭r工商四民者,國之石民也。”不慕古,不留今,與時變,與俗變”。 ――《管子》
請回答:據上述材料,簡要分析齊文明的特點。(9分)簡要分析齊文明形成的原因。(6分)
材料三、《戰(zhàn)國策》中記載了《鄒忌諷齊王納諫》之事。威王接受了鄒忌的諷諫,下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞,能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞”。
1.C 啟以王位世襲制代替禪讓制,是我國古代政治制度的一大進步。
2.C 西周基本的政治制度是分封制,這里的“封建”指“封邦建國”的意思。
3.A “噩侯反叛伐周”,諸侯王居然敢于討伐周王,說明分封制趨向衰弱;“厲王命禹出征,生獲其君”,說明分封制雖然趨向衰弱,但王權尚能維護,其權威還沒有完全喪失。
4.D A項是原始社會的耕作方式;B、C兩項出現于春秋戰(zhàn)國時期。題中所給甲骨文是商代集體耕作的反映。
5.D “重農抑商”政策是戰(zhàn)國時期商鞅變法才開始實行的。
6.D 讀圖提取信息:圖中的青銅器涉及了社會生活的多個方面有:兵器、食器、酒器、農具,反映了商代青銅鑄造業(yè)發(fā)達;人類進入鐵器時代是在春秋戰(zhàn)國時期;商朝時青銅農具并沒有廣泛應用。
7.A A、D兩項分別是商鞅變法時期的“銅方升”和編鐘,C項是春秋戰(zhàn)國時期的蓮鶴方壺,只有B項是商代的司母戊鼎。
8.B 題干中的材料反映了王室衰微,諸侯坐大,王室得不到尊重,王權受到挑戰(zhàn),反映了分封制的崩潰。
9.D 戰(zhàn)國時期秦趙之間主要的戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。
10.C 導致黃河洪水泛濫殃及鄰國的原因在于各國各自為政,以鄰為壑,故直接可排除D。當時正處于戰(zhàn)國時期,各國相互攻伐,戰(zhàn)爭不斷,A、B根本不可能實現。9.“白起(秦國大將――引者注)率數萬之師,以與楚戰(zhàn)……又越韓、魏而攻強趙……誅屠四十余萬之眾,流血成川,沸聲如雷,使秦業(yè)帝。”材料主要敘述了春秋戰(zhàn)國時期的
A.城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)
11. C 題干反應的現象說明了這一時期民族融合的加強,A、B、D都是這一時期促進民族融合的因素,“尊王攘夷”不利于民族融合。
12.A 可用排除法。讀懂材料就能選出正確答案。
13. C 材料和圖示反映的是井田制走向瓦解的情況,應出現在春秋戰(zhàn)國時期。
14. A 材料表明,中國春秋戰(zhàn)國時期的刀劍比古羅馬要銳利堅硬的多,所以出現這種情況主要是這個時期,中國的冶金技術已經能夠冶煉鐵和鋼。另外,灌鋼技術出現在南北朝。
15.A 材料反映了戰(zhàn)國時期新興城市臨淄的繁榮景象,不含貶義。
16.B 公元前594年,魯國實行“初稅畝”,向個體農戶征收“農業(yè)稅”。
17.B 據此判斷孔子的思想由儒家轉變?yōu)榉沂菦]有根據的,另外法家思想產生于戰(zhàn)國時期。
18.A.“田氏代齊”實質上是新興地主階級向舊的奴隸主階級的奪權斗爭,反映了分封制的崩潰,但確立新制度和廢除貴族特權是通過各國的變法來實現的,所以B、D錯誤。至于C項,等級尊卑觀念一直在中國古代存在,故排除。
19.C “廢井田開阡陌”,這一措施徹底廢除了奴隸制的基礎,確立了封建土地所有制,實現了社會制度的徹底變革,最具有革命性。
20.A 胡適認為諸子百家的思想產生都與當時的社會現實有關,此觀點正確。
21.B“有教無類”意即不分貧富貴賤,所有人都有權利接受教育,這體現了教育的公平公正原則。
22.B 墨子主張的“兼愛”,就是要求平等的愛一切人,這就否定了尊卑等級特權。
23.D 老子在政治上主張“無為”,符合此主張的只有D。
24. C 綱常倫理觀念是封建道德觀念的核心,是應予以剔除的糟粕。
25.《墨經》里的“光學八條”最早記載了“小孔成像”的原理。
26 .(1)主題:春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用(1分) 最有價值:長沙出土的鐵鋤(1分)
理由:①第一手材料 ②實物史料(2分)
(2)鐵農具的使用為小農經濟的產生創(chuàng)造了條件。(2分)
(3) 出現”百家爭鳴”(1分)
原因:經濟:井田制的崩潰、封建土地所有制確立,社會經濟迅速發(fā)展。
政治:分封制瓦解,周王室衰微,諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭;士大夫崛起。
階級關系:諸侯“士”階層的活躍和受重用。
思想文化:私學興起,學術逐漸下移,“學在官府” 到“學在民間”。
根本原因:社會轉型期:奴過渡到封(6分)
(4) 春秋戰(zhàn)國時期首先是社會的轉型時期,生產力發(fā)展,社會經濟獲得長足進步,分封制崩潰,郡縣制逐漸形成;文化領域內出現了百家爭鳴的繁榮局面;(2分)另一方面,諸侯爭霸,戰(zhàn)亂不斷,跟人民帶來了深重的災難,但是,進步和發(fā)展是春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。(2分)
27.特點:經濟上,因地制宜的經濟開放政策;重視工商型經濟,農工商一體化。政治上,順民心的民本思想盛行;體現了廣開言路,聽取不同意見的民主色彩。思想文化上,體現了與時俱進的變革精神;重視人才,形成百家爭鳴的多元化文化特點。
原因:黃河穿越,面向大海的開放的地理位置;重視工商業(yè)的經濟傳統(tǒng);開明的統(tǒng)治政策。
28.(1)解決了長期以來孔子形象不統(tǒng)一的問題,對樹立世界范圍內公認的標志性孔子形象,弘揚傳播孔子文化,會起到積極的推動作用。有利于向世界展示儒家文化,有利于讓世界更好地了解中國,有利于推動和諧社會乃至和諧世界的建設。(4分) (言之成理即可。)
(2)仁和禮、仁政(或民貴君輕)、制天命而用之。(3分)
(3)西漢:董仲舒提出“天人感應,君權神授”的思想
南宋:儒家思想吸收道教和佛教的思想,提出“存天理.滅人欲”,發(fā)展為理學。(4分)
(4)儒家思想是我國封建社會長期的主流思想.儒家文化構成了中華傳統(tǒng)文化的基本內涵。(2分) (言之成理即可。)
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