小明家的村東有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)�？吹胶永镉行◆~、小蝦�？墒墙鼛啄旰永镏饾u沒(méi)有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚和蝦？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。
現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng)，與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
(1)你提出的問(wèn)題是：____。
(2)你做出的假設(shè)是：____。
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

小明家的村東有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)�？吹胶永镉行◆~、小蝦�？墒墙鼛啄旰永镏饾u沒(méi)有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚和蝦？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。

現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng)，與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：

(1)你提出的問(wèn)題是：____。

(2)你做出的假設(shè)是：____。

(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

小明家的村東有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)�？吹胶永镉行◆~、小蝦．可是近幾年河里逐漸沒(méi)有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚和蝦？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng)，與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（1）你提出的問(wèn)題是________．
（2）你做出的假設(shè)是________．
（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
①準(zhǔn)備兩只同樣的魚缸，其中一缸放入村東河水，另一缸放入________．
②在每只魚缸中各放入5條________的小魚．
③把兩只魚缸放入________（填“不同”或“相同”）的環(huán)境中，用同一方法飼養(yǎng)．
④觀察小魚的生長(zhǎng)情況，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．
（5）討論：
①實(shí)驗(yàn)中取兩只魚缸的目的是________；
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明，生物與環(huán)境的關(guān)系是________．