2．對(duì)于剛踏入中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō).學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意把握哪些方面? 當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí).我們要有求生的意志.也要有求生的方法.假如出現(xiàn)了如下情境.在危急時(shí)刻你應(yīng)該怎樣求生呢?(每種情境至少列出兩種方法). 情境一:你所在的寢室突然失火 情境二:家中煤氣突然泄漏 情境三:下晚自習(xí)后.在黑黑的巷子里突然遇到一個(gè)歹徒.情景一:情景二:情景三: 進(jìn)入青春期.小紅感到非常煩惱:臉上出現(xiàn)了小痘痘.身上的體味變重.內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關(guān)系. 小紅應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)并克服這些煩惱呢?請(qǐng)你給她支支招. 李小琴同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般.許多能力也不出眾.平時(shí)在班里不受同學(xué)關(guān)注.為了引起同學(xué)注意.她戴上了一只漂亮的頭花.可是媽媽批評(píng)她“學(xué)生不需要外在美 .李小琴覺(jué)得自己一無(wú)是處.對(duì)自己非常失望. 你若是她的朋友.將會(huì)從那些方面勸說(shuō)開(kāi)導(dǎo)她呢?五.發(fā)掘潛能 高燕同學(xué)非常喜歡文學(xué).老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力極好.她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí).所以.高燕覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力.于是.她請(qǐng)朋友為自己畫(huà)了幅“未來(lái)作家 漫畫(huà)像.時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家 .“我一定成功 等.還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記. 請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際.為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃.如:我打算開(kāi)發(fā)自己哪方面的潛能?我怎樣開(kāi)發(fā)自己這方面的潛能?六.青春感悟 升入初中后.媽媽發(fā)現(xiàn)小勇特別愛(ài)穿一些奇怪的衣服.便對(duì)他說(shuō):“你是一名學(xué)生.這樣穿可不太好.小勇不以為然地說(shuō):“你知道什么!這才叫`酷’. 媽媽又說(shuō)了幾句.小勇生氣地說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了.穿什么是我自己的事情.不用你管! ①小勇所理解的“酷 是什么意思?你是怎樣理解“酣 的?②小勇對(duì)媽媽說(shuō):“你知道什么! 這反映了他的什么心態(tài)?③小勇對(duì)“長(zhǎng)大 的含義可能是怎樣理解的?你又是怎樣理解的呢? 【查看更多】

 

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