A.玻璃磚的ad邊的寬度應大一些

B.P₁與P₂間的距離及P₃與P₄間的距離應該近一些

C.P₁與P₂間的連線與MN之間所夾的銳角盡量接近90°

D.大頭針應盡量垂直地插在放玻璃磚的木板上

(1B)在演示簡諧運動圖像的沙擺實驗中(如圖所示)，使木板沿直線OO′做勻加速直線運動，擺動著的漏斗中漏出的沙在木板上顯示出如圖乙所示曲線，A、B、C、D均為曲線與直線OO′的交點，測出AB=16.0cm，BC=48.0 cm，擺長為100 cm(可視為不變)，擺角小于10°，則該沙擺的周期約為____________s，木板的加速度大小約為_____________m/s²。(取g=10 m/s²)

(2A)如圖所示的虛線框內(nèi)是一個電子元件，接線柱a、b分別用導線與它相連，為了研究它的電學特性，先將它的b端與一個定值電阻R1=100 Ω串聯(lián)，接入電路后，用電壓表和電流表分別測出串聯(lián)電路兩端電壓U_ac與通過的電流I。發(fā)現(xiàn)當U_ac≥0時，通過串聯(lián)電路的電流隨電路兩端電壓的增大而增加(實驗數(shù)據(jù)見下表所示)；當-4 V＜U_ac＜0 V時，電流表的示數(shù)接近零且?guī)缀醪蛔儭?/p>

①試在圖示的方框內(nèi)畫出上述實驗電流從a端流入時的實驗電路圖，可用的器材有：量程滿足要求的電壓表和電流表(內(nèi)電阻分別約為1 kΩ和0.1 kΩ)，定值電阻R₁、滑動變阻器R₂(變化范圍0～20 Ω)、電源、開關和導線若干。電子元件用圖示的方框表示，已在下圖上畫好。

②選用多用電表的×100 Ω擋并調(diào)零后，兩表筆分別與該電子元件的兩端接觸，若表針基本不動，與紅色表筆接觸的是該元件的____________端。

③將該元件接人圖甲所示的電路中，在該電路de端加入一個周期性變化的電壓，它的U_de-t圖像如圖乙所示，請在圖丙上二定性畫出輸出端電壓U_fg-t的圖像(對U_fg的大小不作定量要求)。

(2B)如圖所示電路是測量電流喪內(nèi)阻的實物連接圖，實驗的操作步驟如下：

A.將電阻箱R的電阻調(diào)到零；

B.閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑動頭，使得電流表達到滿偏電流I₀；

C.保持滑動變阻器的滑動頭位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱的電阻，使電流表的示數(shù)為I₀／2；

D.讀出電阻箱的電阻值R₀，可以認為電流表的內(nèi)阻r_測=R₀。

①請畫出測鼉電流表的內(nèi)阻的電路圖。

②已知電流表的量程是20 mA，內(nèi)阻約是70 Ω。

可供選擇的滑動變阻器R₁有：

A.阻值0～10 Ω，額定電流2 A          B.阻值0～500 Ω，額定電流0.5 A

可供選擇的電阻箱R有：

C.阻值0～99.9 Ω                           D.阻值0～999 Ω

為了比較準確地測量出電流表的內(nèi)阻，應選用的滑動變阻器R₁是__________；電阻箱R是___________。(填儀器前的字母代號)

③本實驗中電流表的內(nèi)電阻的測量值r_測與其真實值r_真相比，下列判斷中正確的是(    )

A.r_測＞r_真                            B.r_測＜r_真

C.r_測=r_真                             D.r_測可能大于r_真，也可能小于r_真

④如果提高電池的電動勢，用此電路測出的電流表的內(nèi)阻的誤差將___________(填“增大”“減小”或“不變”)

 (18分）（1）①在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖甲所示）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下幾項中必須注意的是

A.兩根細繩必須等長

B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度X，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度X的關系圖線如圖乙所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的）由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為＿＿＿N/m

（2）在做驗證牛頓第二定律的實驗時，回答下列問題：（如有計算，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

①打點計時器應接＿＿＿＿（填交流或直流）電源。

②試驗中，（如甲圖）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。請指出此步驟的錯漏＿＿＿＿＿；

③如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大�。撸撸適/S²。

④在驗證當小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a  F圖象，則小車和砧碼的總質(zhì)量M為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其圖像不過原點的原因是＿＿＿＿＿＿。

(18分）（1）①在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖甲所示）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下幾項中必須注意的是

A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度X，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度X的關系圖線如圖乙所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的）由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為＿＿＿N/m
（2）在做驗證牛頓第二定律的實驗時，回答下列問題：（如有計算，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

①打點計時器應接＿＿＿＿（填交流或直流）電源。
②試驗中，（如甲圖）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。請指出此步驟的錯漏＿＿＿＿＿；
③如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小＿＿＿m/S²。

④在驗證當小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a  F圖象，則小車和砧碼的總質(zhì)量M為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其圖像不過原點的原因是＿＿＿＿＿＿。

（09年漢沽一中月考）（16分）（1）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，導線、復寫紙、紙帶、細沙若干．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．

若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：①還需要補充的實驗器材是                             ．（2分）

②某同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L，算出這兩點的速度v₁與v₂．

他用沙和沙桶的總重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在圖示情況下還應該采取的一項具體操作是：             ；（2分）應控制的實驗條件是：                                ；（2分）

③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下，且已知滑塊的質(zhì)量為Ｍ，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄、S₅（圖中未標出S₃、S₄、S₅），則由此可求得紙帶上由Ｂ點到Ｅ點所對應的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝             ；該滑塊動能改變量的表達式為ΔE_K＝            ．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）（3分）

（2）用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗．以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，

①（4分）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標系，作出圖象，以尋求關系．

②（1分）根據(jù)記錄表格判斷，該實驗步驟目的是探究          與           的關系。

③（2分）根據(jù)圖象分析圖像產(chǎn)生偏差的原因可能是下列的：                   。

A. 實驗中沒有保持，故圖線有彎曲。 B.平衡摩擦力時傾角太大，故圖線不過原點。C. 平衡摩擦力時，忘記取下沙桶，故圖線不過原點。

D.改變滑塊質(zhì)量后，沒有重新平衡摩擦力，故圖線不過原點。