根據(jù)問題研讀問題:(1)研讀引子部分:A.作者認為:應(yīng)該怎樣處理時代發(fā)展與傳統(tǒng)的關(guān)系?明確:“為了走向未來.需要的不是同過去的一切徹底決裂 .“而是妥善地利用過去 .B.作者把“文化傳統(tǒng) 與“傳統(tǒng)文化 的差別.說成可以“跟蜜蜂和蜂蜜的差別相媲美 .這里采用了什么手法?有何作用?該如何理解?明確:類比.化抽象為具體.貼切.形象.增強說理的生動性.說明文化傳統(tǒng)是穩(wěn)定的.恒久單一的,傳統(tǒng)文化是豐富的.復(fù)雜的.可以變動的.(2)研讀“傳統(tǒng)文化 部分:A.對“傳統(tǒng)文化 的概念該如何界定?明確:“傳統(tǒng) 和“文化 兩個概念的關(guān)系方面進行分析.“文化 是中心詞.“傳統(tǒng) 是修飾詞.重點應(yīng)落在文化上.內(nèi)容上指“歷代存在過的種種物質(zhì)的.制度的和精神的文化實體和文化意識. B.傳統(tǒng)文化有什么特性?明確:時代性和民族性.C.如何理解時代性和民族性?明確:時代性是指文化是應(yīng)運而生的.文化不是一成不變的.會隨著情況的變化而變化.但不管存在時間長短.只要存在過的.就是合理的.既然存在過的.就會產(chǎn)生影響.這種影響.隱形的或顯性的存在.就成為民族性.即文化中帶有民族特征的因素.D.本段采用的論證方法有哪些?明確:下定義和舉例子.五.課后作業(yè):預(yù)習(xí)后兩個部分.六.板書設(shè)計:傳統(tǒng)文化 文化傳統(tǒng)蜂 蜜 蜜 蜂第二課時 【查看更多】

 

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