題目列表(包括答案和解析)
在探究下列物質(zhì)性質(zhì)或組成的實驗中,實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論均正確的是( )
選項 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 將幾滴水加入蔗糖中并攪拌,再加入濃硫酸,迅速攪拌 | 蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的物質(zhì) | 只體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性 |
B | 將銅片放入濃硝酸中 | 產(chǎn)生大量無色氣體,溶液變?yōu)樗{(lán)綠色 | 只體現(xiàn)濃硝酸的強氧化性 |
C | 溴乙烷和氫氧化溶液充分反應(yīng),用足量稀硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液 | 生成淡黃色沉淀 | 溴乙烷中含有溴元素 |
D | 將溴水加入苯中并充分振蕩 | 溴水褪色 | 苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng) |
在探究下列物質(zhì)性質(zhì)或組成的實驗中,實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論均正確的是( )
選項 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 將幾滴水加入蔗糖中并攪拌,再加入濃硫酸,迅速攪拌 | 蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,有刺激性氣味氣體生成 | 只體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性 |
B | 將銅片放入濃硝酸中 | 產(chǎn)生大量無色氣體,溶液變?yōu)樗{(lán)綠色 | 只體現(xiàn)了濃硝酸的強氧化性 |
C | 溴乙烷和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),用足量稀硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液 | 生成淡黃色沉淀 | 溴乙烷中含有溴元素 |
D | 將溴水加入苯中并充分振蕩 | 溴水褪色 | 苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng) |
在探究下列物質(zhì)性質(zhì)或組成的實驗中,實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論均正確的是________
Ⅰ.實驗室需配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液
(1)本實驗用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是 。
(2)配制時,需稱取NaCl的質(zhì)量是 g
(3)在配制過程中,其他操作都正確的情況下,下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是 。(選填序號)
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒
②加蒸餾水時,不慎超過了刻度,取出少量水使液面恰好到刻度線
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時仰視標(biāo)線
⑤定容時俯視標(biāo)線
Ⅱ.(10分)某催化劑為鐵的氧化物,一化學(xué)興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進行探究:查閱有關(guān)資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色;HNO3具有強氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究:
(1)提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:催化劑中鐵元素為+3價;
假設(shè)2: ;
假設(shè)3:催化劑中鐵元素既有+3價又有+2價
(2)設(shè)計實驗方案。
(3)根據(jù)(2)的實驗方案進行實驗:
步驟1:取一定量的稀硫酸于試管中,加熱煮沸數(shù)分鐘,目的是 ;
步驟2:取少量樣品于試管中,加入處理過的硫酸并加熱,得到A溶液;
步驟3:取A溶液于試管,滴加KSCN溶液,振蕩,若不出現(xiàn)血紅色,則假設(shè) 成立;若出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)1或3成立;
步驟4:為了進一步確定步驟3中是假設(shè)1還是假設(shè)3成立:另取A溶液于試管,加入KMnO4溶液,振蕩,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,則假設(shè)1成立;反之,則假設(shè)3成立。
(4)反思
某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液,向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色,由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結(jié)論。請判斷該結(jié)論是否合理
(填“合理”或“不合理”)。
Ⅰ.實驗室需配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液
(1)本實驗用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是 。
(2)配制時,需稱取NaCl的質(zhì)量是 g
(3)在配制過程中,其他操作都正確的情況下,下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是 。(選填序號)
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒
②加蒸餾水時,不慎超過了刻度,取出少量水使液面恰好到刻度線
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時仰視標(biāo)線
⑤定容時俯視標(biāo)線
Ⅱ.(10分)某催化劑為鐵的氧化物,一化學(xué)興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進行探究:查閱有關(guān)資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色;HNO3具有強氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究:
(1)提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:催化劑中鐵元素為+3價;
假設(shè)2: ;
假設(shè)3:催化劑中鐵元素既有+3價又有+2價
(2)設(shè)計實驗方案。
(3)根據(jù)(2)的實驗方案進行實驗:
步驟1:取一定量的稀硫酸于試管中,加熱煮沸數(shù)分鐘,目的是 ;
步驟2:取少量樣品于試管中,加入處理過的硫酸并加熱,得到A溶液;
步驟3:取A溶液于試管,滴加KSCN溶液,振蕩,若不出現(xiàn)血紅色,則假設(shè) 成立;若出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)1或3成立;
步驟4:為了進一步確定步驟3中是假設(shè)1還是假設(shè)3成立:另取A溶液于試管,加入KMnO4溶液,振蕩,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,則假設(shè)1成立;反之,則假設(shè)3成立。
(4)反思
某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液,向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色,由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結(jié)論。請判斷該結(jié)論是否合理
(填“合理”或“不合理”)。
2009.3
評分說明:
1.考生如按其他方法或步驟解答,正確的,同樣給分;有錯的根據(jù)錯誤的性質(zhì),參照評分建議中相應(yīng)的規(guī)定給分。
2.計算題只有最后答案而無演算過程的,不給分;只寫出一般公式但未能與試題所給的具體條件聯(lián)系的,不給分。
3.化學(xué)方程式不配平不給分。
第I卷包括21小題 每小題6分 共126分。
一、選擇題:選對的得6分,選錯或未選的給0分。
1.B 2.D 3.C 4.A 5.D
6.B 7.C 8.D 9.A 10.D 11.C 12.B 13.A
二、選擇題:全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分
14.C 15.BD 16.B 17.BD 18.B 19.B、C 20.D 21.A
第Ⅱ卷包括10小題 共174分
22.本題共18分
(1)(4分)
(2)(14分)
① D A(各2分)
②200 偏。ǜ2分)
③串 5800(各2分)
④連接如圖所示(各2分)
23.本題共16分
解:物體沿斜面下滑,受到重力、支持力、摩擦力和空氣阻力作用,根據(jù)牛頓第二定律
(4分)
(2分)
(2分)
聯(lián)立以上各式解得: (4分)
當(dāng)物體以的速度勻速下滑時,加速度,代入數(shù)據(jù)求得:
(2分)
當(dāng)物體速度為時,代入數(shù)據(jù)求得: (4分)
24.本題共18分
解:(1)設(shè)金屬桿的速度為,則帶電微粒作圓周運動的速率也為
對金屬桿有: (2分)
AB金屬板間的電壓為:
由于帶電微粒作圓周運動,有:
(2分)
帶電微粒作圓周運動的半徑為
解以上各式可得 (2分)
(2)通過金屬桿的電流為: (2分)
金屬桿所受的安培力為: (1分)
金屬桿所受的水平拉力為: (1分)
解以上各式可得: (2分)
故作用在桿上的水平拉力的功率為: (2分)
25.本題共20分
解:設(shè)兩物體碰后的速度分別為和
對物體,由平拋運動規(guī)律,有: (2分)
(2分)
聯(lián)立解得: (2分)
對A物體,由平拋運動規(guī)律,有:
(2分)
聯(lián)立解得: (2分)
設(shè)A物體碰撞前的速度為,由動量守恒定律,有: (2分)
解得: (2分)
對A物體,由動能定律,有: (2分)
解得: (4分)
26.本題16分,每一答案2分。
(1)如圖。
(2)A.
B.
C.
D.b、d
(3)負(fù)、
27.本題14分,第(1)小題4分,其于每空2分。
(1)
(2)
(3)取少量丙溶液,滴入幾滴KSCN溶液,若溶液變?yōu)榧t色,則證明有(合理答案均給分)
(4)
28.本題15分,(1)、(2)小題每空2分,其于每空3分。
(3)
(4)
29本題共15分。
(1)2、5、6、2、10、8(2分)
(2)漏斗、玻璃棒、燒杯(3分)
(3)取最后一次洗滌濾出液,加入 (或AgNO)溶液,如果沒有產(chǎn)生白色沉淀,說明沉淀洗滌干凈了。(3分)
(4)否,酸性高錳酸鉀溶液為紫色溶液,當(dāng)溶液由無色變?yōu)闇\紅色時即恰好完全反應(yīng)。(2分)
(5)0.75(4分) ,鈣片中可能含有與草酸根離子生成沉淀的其它離子(或②中沉淀未洗滌干凈) (1分)
30(25分)本題由I、Ⅱ兩小題組成。
I.(每空2分,共18分)
(1)8 7 光合作用速率(強度) 呼吸作用速率(強度) 溶解氧(氧氣或氧)
(2)小于4m(1―3m) 4m以下(4m及水底)
(3)大于 (實際)光合作用速率(強度)與呼吸作用速率(強度)相等(O的產(chǎn)生量與
消耗量相等,或凈光合作用強度為0)
Ⅱ(每空1分,共7分)
(2)② ③清潔的河水和各種生物體內(nèi)DDT(或DDE)的含量
(4)①藻類→浮游動物→孑孓→食蚊魚
↓
瓶螺
②生態(tài)系統(tǒng) 同位素示蹤(同位素標(biāo)記)
③食物鏈 營養(yǎng)級越高,污染物含量越多(營養(yǎng)級越低,污染物含量越少,或有生物富集作用)
3l(除注明外,每空2分,共17分)
(1)植物組織培養(yǎng)或營養(yǎng)生殖(1分)
(2)(有絲分裂)中期 形態(tài)、大小相同的染色體(同源染色體)超過各2條(或細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目多于本物種的數(shù)目) 形態(tài)、大小相同的染色體各2條(或細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與本物種的數(shù)目相同)
(3)選用多株闊葉型(突變型)雄雌株相互雜交(2分),若雜交后代出現(xiàn)了窄葉型(野生型) (1分),則為顯性突變所致(1分);若雜交后代僅出現(xiàn)闊葉型(突變型) (1分),則為隱性突變所致(1分)。
闊葉×闊葉2分 闊葉×闊葉
↓ ↓
窄葉 闊葉 1分 闊葉 1分
為顯性突變1分 為隱性突變 1分
(4)已進化 種群進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變(該種群的基因頻率已改變)
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