Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對(duì)相對(duì)性狀，條紋與純色為一對(duì)（受A、 a控制），黃色與綠色為一對(duì)（受B、b控制）。當(dāng)親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時(shí)，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當(dāng)純綠色的子一代相互交配時(shí)，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。

(1)根據(jù)題中條件分析，兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對(duì)性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。

（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。

（3）若F₂代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

Ⅱ．對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個(gè)組：一組用于在溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定發(fā)芽率；另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結(jié)果見下圖和下表。請(qǐng)回答下列問題；

(1)請(qǐng)結(jié)合表一分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。

(2)結(jié)合表一和圖二分析，有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn)，為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號(hào)。

③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時(shí)有充足的等量水分。

④一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組的萌發(fā)率。

⑤預(yù)測(cè)結(jié)果________________________________________________。

⑥得出結(jié)論：_____________________________________________________________。

(4分)人的耳垢有油性和干性兩種，受一對(duì)基因（A、a）控制。有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）：

(1)從組合      可以判斷           是顯性性狀。
(2)從組合一的數(shù)據(jù)（在統(tǒng)計(jì)學(xué)上可以看成足夠多）看，子代性狀并沒有呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比（ 3 : 1 ) ，其原因是____________               ____。組合一中的雙親基因型為                      。

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖和矮莖（高莖對(duì)矮莖為顯性）兩個(gè)品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究的一些遺傳學(xué)問題。

（1）探究的問題：

控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律。    

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問題：（不要求寫出具體操作方法）

①                                            ；觀察和統(tǒng)計(jì)F₁的性狀及比例；保留部分F₁種子。

②                                                ；觀察和統(tǒng)計(jì)F₂的性狀及比例

（3）實(shí)驗(yàn)分析：

①如果F₂中                                             ，則高莖和矮莖是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律，否則，不遵循孟德爾的基因分離定律。

②為驗(yàn)證你的假設(shè)，還通常選擇         和            雜交，通過觀察其后代的表現(xiàn)型比例是否為            來進(jìn)行。

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖和矮莖（高莖對(duì)矮莖為顯性）兩個(gè)品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究的一些遺傳學(xué)問題。
（1）探究的問題：
控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律。    
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問題：（不要求寫出具體操作方法）
①                                            ；觀察和統(tǒng)計(jì)F₁的性狀及比例；保留部分F₁種子。
②                                               ；觀察和統(tǒng)計(jì)F₂的性狀及比例
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①如果F₂中                                             ，則高莖和矮莖是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律，否則，不遵循孟德爾的基因分離定律。
②為驗(yàn)證你的假設(shè)，還通常選擇        和           雜交，通過觀察其后代的表現(xiàn)型比例是否為           來進(jìn)行。

Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對(duì)相對(duì)性狀，條紋與純色為一對(duì)（受A、 a控制），黃色與綠色為一對(duì)（受B、b控制）。當(dāng)親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時(shí)，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當(dāng)純綠色的子一代相互交配時(shí)，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。

(1)根據(jù)題中條件分析，兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對(duì)性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。

（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。

（3）若F₂代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

Ⅱ．對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個(gè)組：一組用于在溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定發(fā)芽率；另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結(jié)果見下圖和下表。請(qǐng)回答下列問題；

(1)請(qǐng)結(jié)合表一分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。

(2)結(jié)合表一和圖二分析，有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn)，為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號(hào)。

③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時(shí)有充足的等量水分。

④一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組的萌發(fā)率。

⑤預(yù)測(cè)結(jié)果________________________________________________。

⑥得出結(jié)論：_____________________________________________________________。