不能說明第1段中提到的“步行須遵制合禮 的一項是A.在道路上行走.須受男女.長幼.尊卑的嚴格限制.B.走路的速度.方式在不同的場合有明顯的劃定和區(qū)別.C.漢代規(guī)定除個別功臣或寵臣外.臣子在皇帝面前須疾趨.D.官場中.下級在上級面前辦事須依禮.不得怠慢放肆. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1、A(僭,jiàn,胝,zhī)。          2、B(“混”應為“渾”)。   

3、C(“傳播”意思是“廣泛散布”,“傳遞”意思是“由一方交給另一方;輾轉遞送”結合句①語境,該填 “傳遞”!胺恋K”意思是“使事情不能順利進行;“阻礙”,不能和句中“居民們的健康”搭配!胺梁Α币馑际恰坝泻τ凇,能和句中“居民們的健康”搭 配。結合句②語境,該填“妨害”!澳恰焙汀半y道”都是副詞!澳恰倍嘤糜谝蓡柧渲斜硎疽蓡柣虼y的語氣,一般不表示反問語氣;“難道”多用于反問句,表示 反問語氣。結合句③語境,該填“難道”。) 

 4、D(“暢所欲言”與“紛紛談自己的看法”重復。“吟風弄月”原來是說詩人以自然景物為題材來表示其心理閑適。現(xiàn)在多指作品只談風月而逃避現(xiàn)實。試卷句中使用的是其原來意義。)         

5、B(B中后句是陳述語氣,該用句號;A“等”和省略號不能并用;C“以及”前頓號多余;D“作業(yè)”后逗號多余)      

   6、D(原文只是說“步行不得遲緩”,D項表述擴大了原意內(nèi)涵,不符合題干要求)  

   7、B(A“鳴佩玉”指的是:先秦君子步行要佩玉,伴隨著步行的節(jié)奏,佩玉相碰鳴響 ,以顯示步行的莊重與和諧。C“一種時尚”指的是:當時人們對步行美的崇尚與追求。D“徒跣”可表發(fā)怒、著急、重視等情感,但不含“感謝”)

8、D(A項“不以為然”在原文中無根據(jù),屬臆斷。B項對原文內(nèi)容的推理不當,“象征”“衰亡”表述不合文意。C項“尊道貶儒”在原文中無根據(jù),屬臆斷)

   9、A(壁:營壘,軍營)

10、C(連詞,表目的關系,可解為“來”、“以便”,A項第一句的“何”為副詞,多么,第二句中的“何”為疑問代詞,什么;B項第一句中的“之”為音節(jié)助詞,無義,第二句中的“之”為人稱代詞,他們,指士卒;D項第一句中的“其”為人稱代詞,指楚國,第二句中的“其”為語氣副詞,表示期望語氣)  

11、D(①說的是王翦借口生病,拒絕為將;③說的是王翦為消除秦王的疑心的做法,這兩項都與“為將才干”無關;⑥是從側面間接說明王翦的“為將才干”) 

12、D(“今空國中之甲士而專委于我,我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅,顧令王坐而疑我矣!边@說明了王翦“借秦王重用他為將之機,多次請求得到良田大宅”的真正目的是消除秦王的疑心)  

13、①我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè),來表示自己無別的打算,就反而會使大王因些猜疑我了。(“請”“堅”“顧”“坐”各1分)②楚人聽說王翦增兵攻秦,于是調(diào)動了全國的兵力來抵抗。(“益”“乃”“悉”“御”各1分)、弁豸鍒允貭I壘不與楚人交戰(zhàn)。(“壁”1分;與(之)戰(zhàn),省略句式1分)

14、(1)詩中有畫,繪形繪色(或突出色彩的描寫),2分;動靜結合,情景交融(或以聲襯靜),2分。       (2)閑適恬靜,2分。

15、(1)中篇,馬爾克斯      (2)可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死。

(3)去時里正與裹頭    武皇開邊意未已

(4) 戎馬關山北   憑軒涕泗流    (5)君問歸期未有期   卻話巴山夜雨時

16、把大西北的民歌美表現(xiàn)出來,讓更多人能感受到這種美。

17、(1)不要妄想一下子做很大的事情;(2)輝煌很抽象,輝煌存在于持續(xù)不斷的努力中。

18、(1)只會從一個角度看問題,那就很容易鉆牛角尖;(2)應多方面看問題。

19、B E

20、例句:生活中常有些東西觸動你的心,使你激昂,讓你歡樂,令你憂愁,促你深思, 這不是詩又是什么?(連用4個“使”也可以)

21、(1)春天剛到,一些性急的小草就鉆出了地面。(加上“性急的”“鉆”,把小草擬人化了)   (2)墻上,科學家的肖像正對著我們微笑。(“正對著我們微笑”,意蘊豐厚)

22、命題作文:第一道題可以寫某個人的旅途見聞或遭遇,也可以寫人生旅途 ,抒寫對人生某階段的思考;第二道題可以寫景抒情,也可以大地為觸發(fā)點展開議論。體裁不限,內(nèi)容可實可虛,但要緊扣標題。

附:文言文譯文

 

 


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