[啟發(fā)引導]根據(jù)以上各種形式的脫水反應.我們總結一下其中有多少種成環(huán)的反應.[板書](4)脫水成環(huán)的反應①二元醇分子脫水反應生成環(huán)醚化合物.指出:二元醇由于分子內(nèi)有兩個羥基.因此在適當條件下可發(fā)生分子內(nèi)或分子間的脫水反應.一般生成較穩(wěn)定的五元環(huán)醚或六元環(huán)醚.②多元羧酸可形成酸酐. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012?揭陽一模)某校研究性學習小組探究Cu的常見化合物性質(zhì),過程如下:
【提出問題】
①在周期表中,Cu、Al位置接近.Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?
②通常情況下,+2價Fe的穩(wěn)定性小于+3價Fe,+1價Cu的穩(wěn)定性也小于+2價Cu嗎?
③CuO有氧化性,能被H2、CO等還原,也能被NH3還原嗎?
【實驗方案】
(1)解決問題①,進行相關實驗時,需用到的藥品有CuSO4溶液、鹽酸、
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
(填試劑名稱).
(2)解決問題②的實驗步驟和現(xiàn)象如下:取98g Cu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72g,向A中加入適量的稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在.A的化學式為
Cu2O
Cu2O

(3)為解決問題③,設計的實驗裝置為(夾持及尾氣處理裝置未畫出):實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì).查資料可知,同時生成一種無污染的氣體.該氣體的化學式為
N2
N2

【實驗結論】
I、Cu(OH)2具有兩性.證明Cu(OH)2具有兩性的實驗現(xiàn)象是
Cu(OH)2既能溶解于強酸,又能溶解于強堿
Cu(OH)2既能溶解于強酸,又能溶解于強堿

II、根據(jù)實驗方案(2),得出的+1價Cu和+2價Cu穩(wěn)定性大小的結論是:高溫時
+1價銅
+1價銅
穩(wěn)定;在酸性溶液中
+2價銅
+2價銅
穩(wěn)定.
III、CuO能夠被NH3還原.
【問題討論】
有同學認為NH3與CuO反應后生成的紅色物質(zhì)是Cu,也有同學認為NH3與CuO反應后生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物.請你設計一個簡單的實驗檢驗NH3與CuO反應后生成的紅色物質(zhì)中是否含有A?
取樣,加入稀硫酸,如果得到藍色溶液和紅色固體,說明有A;如果不溶解,說明無A
取樣,加入稀硫酸,如果得到藍色溶液和紅色固體,說明有A;如果不溶解,說明無A

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已知某混合金屬粉末,除鋁處還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上.請設計合理實驗探究該混合物金屬粉末中鐵、銅元素的存在.
僅限選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、藥匙;1mol/L硫酸、2mol/L硝酸、2mol/LNaOH溶液、20%KSCN溶液.
完成以下實驗探究過程:
【提出假設】
假設1  該混合金屬粉末中除鋁外還含有
 
元素;
假設2  該混合金屬粉末中除鋁外還含有
 
元素;
假設3  該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu元素;
【設計實驗方案】
基于假設3,設計出實驗方案(不要在答題卡上作答).
【實驗過程】
根據(jù)上述實驗方案,完成實驗的相關操作、預期現(xiàn)象和結論.提示:在答題卡上按以下方式作答,注意前后內(nèi)容對應.
編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
用藥匙取少許樣品,加入試管A中,再用滴管取過量
 
溶液并滴加到試管A中,充分反應
有固體剩余,并有氣泡產(chǎn)生 合金中除鋁外還含有Fe、Cu
元素
往試管A的剩余固體中加過量
 
,充分反應后,靜置,取上層清液于試管B中
固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色
往試管B中加入少量
 
,再滴加KSCN溶液
 
往②剩余固體中加入稀硝酸;再滴加
 
溶液
固體溶解,有無色刺激性氣體產(chǎn)生并很快變成紅棕色,溶液顯藍色;再加某溶液后有藍色沉淀產(chǎn)生
【反思】
寫出在實驗①中發(fā)生反應的離子方程式:
 

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下面是某化學學習小組的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄(部分需要補充)回答有關問題。

【研究課題】銅離子顏色的探究

【資料卡片】

【交流討論】

(1)以上所得溶液或物質(zhì)呈天藍色的化學粒子符號是                     (寫化學式,下同);實驗步驟4中呈深藍色的化學粒子符號是                    ;使飽和硝酸銅溶液呈深藍色的化學粒子符號可能是                        。

(2)請寫出實驗步驟3中“其中一份加水稀釋”的反應離子的方程式:                。

(3)有資料上介紹濃硝酸與銅絲反應后得溶液顏色顯藍色,實驗中得到卻是綠色溶液,試寫出顯綠色的可能原因                        ,設計兩種不同的簡單的實驗方法證明你的解釋:

方案①                                                                  

方案②                                                                   。

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在一次實驗中,某同學把鋁片分別放入稀鹽酸、稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)鋁片與稀鹽酸反應的現(xiàn)象非常明顯,而與稀硫酸幾乎不反應。這和課本中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣”的說法不一致。為了排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該同學在老師的指導下重新進行了下列實驗,驗證是否存在上述現(xiàn)象。
【藥品】3.0mol?L-1鹽酸、1.5mol?L-1硫酸、3.0mol?L-1硫酸、相同大小的鋁片(純度>99.5%)
【實驗過程】往三支相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol?L-1鹽酸、1.5mol?L-1硫酸、3.0mol?L-1硫酸。觀察反應進行到1、2、5、15、20min時鋁與酸反應的情況。其結果如下:

通過上述實驗可知,無論是用1.5mol?L-1H2SO4還是3.0mol?L-1H2SO4均無明顯現(xiàn)象,

而3.0mol?L-1鹽酸與鋁片反應的現(xiàn)象卻十分明顯。
【提出問題】
(1)寫出鋁與酸反應的離子方程式:_____。
(2)反應1~15min內(nèi),鋁與鹽酸反應的反應速率逐漸加快,其原因是___________________。
(3)根據(jù)以上探究,你能對“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應差異的原因”作出哪些假設或猜想(列出兩種即可)?
①___________________。
②___________________。
(4)為了驗證上述假設,你設計的實驗方案是___________________。

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(12分)某校化學研究性學習小組在學習了金屬的知識后,探究Cu的常見化合物的性質(zhì)。過程如下:

    【提出問題】

    ①在周期表中,Cu、Al位置接近。Cu不如Al活潑,Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?

    ②通常情況下,+2價Fe的穩(wěn)定性小于+3價Fe,+1價Cu的穩(wěn)定性也小于+2價Cu嗎?

    ③Cu0有氧化性,能被H2、CO等還原,也能被NH3還原嗎?

  【實驗方案】

    (1)解決問題①需用到的藥品有CuSO4溶液、            、             (填試劑名稱),同時進行相關實驗。

    (2)解決問題②的實驗步驟和現(xiàn)象如下:取98 g Cu(OH)2固體,加熱至80—100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A。冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72 g,則A的化學式為               。向A中加入適量的稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在。

    (3)為解決問題③,設計的實驗裝置為(夾持及尾氣處理裝置未畫出):

實驗中觀察到Cu0變?yōu)榧t色物質(zhì)。查資料可知,同時生成一種無污染的氣體。

    【實驗結論】

    (1)Cu(OH)2具有兩性。證明Cu(OH)2具有兩性的實驗現(xiàn)象是           。

    (2)根據(jù)實驗方案(2),得出的+1價Cu相+2價Cu穩(wěn)定性大小的結論是:在高溫時          。在酸性溶液中                   

    (3)CuO能夠被NH3還原。

【問題討論】

有同學認為NH3與CuO反應后生成的紅色物質(zhì)是Cu,也有同學認為NH3與CuO反應后生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物。請你設計一個簡單的實驗檢驗NH3與CuO反應后生成的紅色物質(zhì)中是否含有A?

 

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