（2012?成都）小聰、小明分別做了兩個不同的探究．
（1）小聰利用如圖1所示的器材對“浮力大小與哪些因素有關”進行了以下探究：
①選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”；
②選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關”；
③選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關”．

小聰在上述過程中采用的研究方法主要是

C

C

．
A．比值法           B．等效法           C．控制變量法            D．估算法
（2）小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中使用了焦距為10cm的凸透鏡．
如圖2所示，當他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時，移動光屏，在屏上可看到清晰的倒立

縮小

縮小

（填“放大”、“縮小”或“等大”）實像．在此基礎上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像，應將蠟燭向

靠近

靠近

（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，同時調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離．

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如圖所示，小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，A、B、C分別是燃燒的蠟燭、凸透鏡、光屏，它們都豎立在光具座上，此時屏上出現(xiàn)清晰的像，A、B、C所處位置對應的標尺刻度如圖所示．

（1）實驗前，要使燭焰、凸透鏡和光屏的中心位于

同一高度

同一高度

，這樣做的目的是：

使像成在光屏的中央

使像成在光屏的中央

．
（2）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像，此像的大小和物體比較是

放大

放大

（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的．
（3）當物距小于焦距時，左右移動光屏均接收不到像，接著應該

C

C

A．向上移動光屏去接收
B．向下移動光屏去接收
C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察
D．將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
（4）如果保持蠟燭和光屏的位置不變，只改變凸透鏡的位置，當凸透鏡移動到圖中

70cm

70cm

刻度線位置時，光屏上可以再次得到清晰的像．此處像的大小和物體比較是

縮小

縮小

（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的．

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小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中使用了焦距為10cm的凸透鏡． 如圖所示，當他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時，移動光屏，在屏上可看到清晰的倒立

縮小

縮小

（填“放大”、“縮小”或“等大”）實像．在此基礎上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像，應將蠟燭向

靠近

靠近

（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，同時調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離．

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能力訓練

1．圖略(提示：凸透鏡)   2.鏡頭,底片，底片,縮小  3.傳播方向,投影片,D   4.D 5.A  6. 縮小  7.5cm<f<10 cm，不能  8．(1)凸透鏡；(2)后方；(3)凸透鏡  9．u>2f，照相機，(1)右；(2)物體成像在視網(wǎng)膜之前  l0．放一只手指在杯子的后面，手指被顯著放大的杯子裝有水  11．(1)水凸透鏡，光屏；(2)將蠟燭、水凸透鏡、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高度上，調(diào)節(jié)水凸透鏡的位置使蠟燭在光屏上成清晰的像； 向水凸透鏡中注水，使晶狀體變厚，觀察到光屏上所成蠟燭的像將變得不清晰，將蠟燭向水凸透鏡靠近，觀察到光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像。

課本拓展題

1．C   2.方法一：讓凸透鏡正對著太陽光．拿一張白紙在它的另一側(cè)來回移動，直到紙上的光斑最小、最亮。用刻度尺量出這時光斑到凸透鏡的距離；方法二：把凸透鏡豎立，畫出它的主光軸，讓一束激光平行于主光軸射向凸透鏡，用刻度尺最出折射光線與主光軸交點到凸透鏡的距離f，即為凸透鏡的焦距。