（09上海十四校聯(lián)考）下列是一組探究生長素的對照實驗，有關(guān)實驗的敘述不正確的是  

    A．甲和乙對照證明光照不影響生長素的分布

    B．該實驗不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素

    C．該實驗不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

    D．該對照實驗證明生長素能促進植物生長

（08皖南八校聯(lián)考）（24分）為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了3個實驗。

（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，每間隔3d對其甲狀腺進行一次等量切除，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測，結(jié)果如右圖所示。

①圖中曲線b表示          激素。

②實驗結(jié)果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈       。通過這個實驗，可以給人啟示：對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術(shù)治療。

（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每間隔3d給其注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測。結(jié)果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因：

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌             ，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會        垂體和下丘腦的分泌活動，從而使該激素的含量下降。

（3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學(xué)提出了一個實驗方案。即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（�。﹥墒螅瑢Ρ�鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進行檢測。

該方案是否科學(xué)？           。如果你認為不科學(xué)，請寫出你的改進意見。

                                                                       。

（4）若要探究高溫對甲狀腺激素活性的影響：

①可選用的實驗動物是          的蝌蚪若干只。

A．同齡且發(fā)育狀態(tài)相同           B．同齡但發(fā)育狀態(tài)不盡相同

C．不同齡但都正常發(fā)育           D．不同齡且發(fā)育狀態(tài)也不相同

②對實驗中提供的甲狀腺激素的處理方式是：未處理和經(jīng)         處理。

③假設(shè)實驗條件完全滿足，實驗分為三組，則三組相同的條件是都提供了                           ；不同的條件是實驗組中另加入了                          ，實驗對照組中另加入了                  ，空白對照組不另加入其他物質(zhì)成分。

④該實驗利用了甲狀腺激素               的功能。

1926年，科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象�？茖W(xué)家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系，科學(xué)家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設(shè)計實驗證明。下列各項中，正確的是

編號        推測                                             實驗組處理                                對照組處理

A．         赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素               噴灑赤霉素溶液                       噴灑等量蒸餾水

B．          赤霉素是一種植物激素          接種赤霉菌感染                       不進行任何處理

C．          赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì)                                                   噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

D．         赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì)                                               噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量赤霉素溶液

哺乳動物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶）和胰島組織。請根據(jù)下面實驗回答問題。

假設(shè)                                實驗過程                                                                                                   實驗現(xiàn)象

假設(shè)一：胰液的分泌只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起。                                                                          A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)        少量胰液液分泌

                                        B．把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)                  大量分泌胰液

                                        C．直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中                               不會分泌胰液

                                        D．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)       大量分泌胰液

假設(shè)二：胰液的分泌只是由某種化學(xué)物質(zhì)引起。                                                                 A．刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡，把浸出液后注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中                                                                                       大量分泌胰液

                                        B．對照實驗：刮取丙小鼠___________，注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中。      ___________

（1）假設(shè)一的B組實驗中，效應(yīng)器是___________。假設(shè)一的實驗結(jié)果說明：胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與___________有關(guān)。

（2）請補充完整假設(shè)二的對照實驗___________ ，假設(shè)成立的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是___________。

（3）鹽酸在高中實驗中有各種不同的作用，請寫出一個與本題鹽酸的作用不同的。     

（4）胰島素由___________細胞分泌。當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其主要原因是___________。

（5）為進一步確定假設(shè)二的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物，請完成以下探究。

①取18只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物；

②___________，隨機分成A、B、C三組，每組6只；

③向A、B、C組小鼠血液分別注入2ml稀鹽酸、2mL小腸分泌物、2mL生理鹽水；

④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。請回答：

a、若A組與C組小鼠胰液分泌量基本相等，則證明___________；

b、若要證明鹽酸刺激的小腸分泌物是促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)，則需比較___________。