可莉被×哭还不断流东西,奇米影视四色中文字幕

(2)按新設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路后.將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處.再閉合開(kāi)關(guān).然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P和 .使接在小燈泡兩端的電壓表 V 的示數(shù)為2．5V,(3)記下此時(shí)另一塊電壓表V1的示數(shù)U和電阻箱連入電路中的阻值R1,(4)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù).寫(xiě)出計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式:P ＝ . 【查看更多】

小明同學(xué)按圖連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L₂比L₁要亮些．這一現(xiàn)象激起了他的探究熱情，于是他進(jìn)行了系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你為他的探究做補(bǔ)充：
（1）提出問(wèn)題：串聯(lián)電路各處的電流

相等

嗎？
（2）猜想：由于兩燈的亮度不同，串聯(lián)電路不同位置的電流可能不相等．
（3）設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①將電流表串聯(lián)在開(kāi)關(guān)和L₁之間，連接好電路，注意連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該

斷開(kāi)的

；接線時(shí)，導(dǎo)線的線芯應(yīng)擰成一股，然后將線芯沿

順時(shí)針

（順時(shí)針、逆時(shí)針）方向纏在接線柱上再將螺母擰緊．檢查電路的連接沒(méi)有錯(cuò)誤后再閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出該處的電流I₁．
②依照上述方法再先后將電流表串聯(lián)在L₁、L₂之間和L₂、電源“-”極之間，測(cè)出這兩處的電流I₂、I₃．
③換用不同燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是

多次測(cè)量，找出普遍規(guī)律

；得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

	I₁	I₂	I₃
第一次	0.18A	0.18A	0.18A
第二次	0.24A	0.24A	0.24A

（4）分析與論證：由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明的猜想是

錯(cuò)誤

（正確、錯(cuò)誤）的，正確結(jié)論的表述應(yīng)該是：

串聯(lián)電路電流處處相等

．
（5）小明結(jié)合“兩燈亮度不同”的現(xiàn)象和測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，又提出了一個(gè)新的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可能是：

燈泡亮度與燈泡兩端電壓有關(guān)

？

查看答案和解析>>

小剛做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6V不變，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣。

（1）圖15為小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈變亮。（9）（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）

（2）小剛正確地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，小剛提出了三種猜想：A．可能燈絲斷了。 B．可能是變阻器開(kāi)路。 C．可能是小燈泡短路。

并設(shè)計(jì)了下表做進(jìn)一步的故障分析，請(qǐng)你幫助小剛完成下表的填寫(xiě)。

（10）

（11）

（12）

（3）排除故障后，小剛重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí)（即接入電路的電阻為5Ω），電壓表示數(shù)為3.8V，則小燈的額定功率為（13）瓦。

查看答案和解析>>

小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6V不變，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣。

（1）如圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈變亮。

（2）小明正確地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，小明提出了三種猜想：

A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器斷路 C．可能是小燈泡短路。

并設(shè)計(jì)了下表做進(jìn)一步的故障分析，請(qǐng)你幫助小明完成下表的填寫(xiě)。

（3）排除故障后，小明重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí)（即接入電路的電阻為5Ω），電壓表示數(shù)為3.8V，則小燈的額定功率為 W。（此空2分）

查看答案和解析>>

李娟同學(xué)按如圖甲所示設(shè)計(jì)電路，測(cè)標(biāo)有“2.5 V”字樣燈泡的功率，所連成的實(shí)物如圖乙所示．

(1)她仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)實(shí)物連接有誤，但只需改變一根導(dǎo)線的連接就能改為如圖甲所示的正確電路，請(qǐng)?jiān)谝覉D連接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改正過(guò)來(lái)．

(2)如圖閉合開(kāi)關(guān)后出現(xiàn)下表所示情況，請(qǐng)你確定她分析可能原因中________正確的．

(3)她在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)________，閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到________的位置．

(4)她按實(shí)物連接要求連接好后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡沒(méi)有發(fā)光，接下來(lái)她應(yīng)________．

(5)她在實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格：

你認(rèn)為她設(shè)計(jì)的不妥之處是________．

(6)他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量數(shù)據(jù)隨意記錄在一片紙上，如圖根據(jù)他所測(cè)的數(shù)據(jù)，燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率________W．

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？在橫線上寫(xiě)出新發(fā)現(xiàn)：________．你分析導(dǎo)致的原因可能是________．

(8)根據(jù)這些數(shù)據(jù)推理得知，家庭電路中白熾燈燈泡多數(shù)是在開(kāi)關(guān)閉合瞬間燈絲燒斷，原因是此時(shí)電阻________，實(shí)際功率________．(填“大小不變”、“大”、“小”)

(9)平時(shí)我們都沒(méi)有考慮電流表，電壓表的電阻對(duì)電路的影響．實(shí)際情況電壓表的電阻很大，電流表電阻很�。畡t她所設(shè)計(jì)的電路中________表對(duì)測(cè)量結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響．

查看答案和解析>>

如圖是測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為1OΩ，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1OΩ 1A”的字樣．（說(shuō)明：電流表接線柱從左到右為“-”“0.6”“3”；電壓表接線柱從左到右為“-”“3”“15”）

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能是燈絲斷了B．可能是電流表斷路
C．可能是小燈泡短路 D．可能是滑動(dòng)變阻器斷路
請(qǐng)你借助圖1中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，將電流表、電壓表的示數(shù)填表．

猜想	電流表示數(shù)/A	電壓表示數(shù)/V
如果A成立	0 0	4.5 4.5
如果D成立	0 0	0 0

（3）假如電壓表0-15V量程已損壞，小剛?cè)韵霚y(cè)出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你將小剛設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在圖2的方框內(nèi)．
（4）按小剛新設(shè)計(jì)的電路圖調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)達(dá)到

0.7

V時(shí)，小燈泡就正常發(fā)光．此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率是

1.14

W．

查看答案和解析>>

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)